PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MAHĀRAH AL-KITĀBAH BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BAGI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB STAI ATTANWIR BOJONEGORO

Dwi Khoirotun Nisa’, Jauharotun Ni'mah

Abstract


مستخلص البحث: الأهداف من هذا البحث هي (1) إدراك نموذج الكتاب التعليمي لمهارة الكتابة الذي يحتاج إليها طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة التنوير الإسلامية ببوجونغارا، (2) إدراك عملية تطوير الكتاب التعليمي لمهارة الكتابة على أسس التربية الأخلاقية حسب حاجة طلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة التنوير الإسلامية ببوجونغارا، (3) إدراك استحقاق و فعالية استخدام الكتاب التعليمي لمهارة الكتابة على أسس التربية الأخلاقية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة التنوير الإسلامية ببوجونغارا. يتبع هذا البحث طريقة البحث والتطوير مع طريقة تصميم التعليم لـ ديك و كاري. طريقة جمع البيانات لهذا البحث هي الوثائقية والاستبيان. يُستخدم الوثائقية في عملية تأليف الكتاب التعليمي لمهارة الكتابة على أسس التربية الأخلاقية، أما الاستبيان يستخدم لجمع بيانات التقييم على الكتاب التعليمي، سواء من الخبير وكذلك الطلاب. ونتائج البحث هي (1) أن يحتاج الطلاب على الكتاب التعليمي على أسس التربية الأخلاقية الذي تكتب كاملا و تسهيلا للافتهام، (2) تكتب الكتاب التعليمي على أسس التربية الأخلاقية على القرطاس ب-5 باللغة العربية الفصيحة. هناك أربعة عشر أبواب التي تضمّ فيها النصوص بالمواضع المناسبة بعناصر التربية الشخصية. العناصر لكل باب هي: النّص، والمفردات، والقواعد، والاستيعاب، والفهم (التدريبات) لمهارة الكتابة. كانت التدريبات لضرب الخلاصة حسب النص، وصف الصورة على الجمل أو الفقرة و المحفوظات في كل آخر الباب، (3) نتيجة تجربة التّحقق من خبراء المواد التعليمية، من جانب المواد مقدار قمته 3،8 أي جيد، ومن جانب أنشطة التعليم مقدار قمته 3،6 أي جيد. أما من خبراء تصميم الكتاب التعليمي، من جانب عرض المواد مقدار قمته 4 أي جيد جدا، ومن جانب الرسوم البيانية مقدار قيمته 4 أي جيد جدا، ومن جانب استعمال اللغة مقدار قمته 4 أي جيد جدا. نتيجة التجريب الفرديّ مقدار قيمته 3،6 أي جيد. ومن نتيجة التجريب الإجتماعي الأولى مقدار قمته 3،0 أي جيد. ثم نتيجة التجريب الاجتماعي الثاني مقدار قمته 3،0 أي جيد. أما نتيجة اختبار–ت على نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي فينال القيمة -10،8 أي فعالة. إذن، استخدام هذا الكتاب التعليمي "لائق" و "فعال" في التعليم.

 

الكلمات المفتاحية : المواد التعليمية، مهارة الكتابة، التربية الأخلاقية


Full Text:

PDF

References


Albertus, Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

Astrini, Linda. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Petunjuk bagiPembelajaran dengan Pendekatan Kontekstual pada Siswa SMP. Penelitian tidak diterbitkan. Semarang: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang

Astrini, Linda. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Petunjuk Bagi Pembelajaran Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Siswa SMP. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Pedoman Memilih Dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Effendy, Ahmad Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke-5. Malang: Misykat.

Hamid, Abdul. 2010. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab untuk Studi Islam, Cet ke-1. Malang: UIN Maliki Press.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Cet ke-1. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:Akademia Permata.

Lickona, Thomas. 1991. Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.

Majid, Abdul. 2005.Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Kompetensi Guru). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif,cet. ke-30. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mudhofir, Ali. 2011. Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar Dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Muhadjir, Noeng dan Burhan Nurgiyantoro, ed. Darmiyati Zuchdi. 2011. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Teori dan Praktik. Yogyakarta: UNY Press.

Muin, Abdul. 2004. Analisis Kontrastif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia. Cetakan ke-1. Jakarta: PT. Pustaka Al-Husna Baru.

Mujiyono, dkk. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Berbasis Nilai-Nilai Karakter Islam Untuk MTs. e-Jurnal J-Simbol (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

Muna, Wa. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Cet ke-1. Yogyakarta: Teras.

Mustofa, Syaiful. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN-Malang Press.

Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Prihantana, M.A.S. dkk, 2014. Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Animasi Stop Motion Untuk Siswa SMK. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran.

Pusat Kurikulum. 2009. Pengembangan dan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta

Q-Anees, Bambang dan Adang Hambali. 2008. Pendidikan Karakter Berbass Al-Qur’an. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter, cet. Kedua. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Setyosari, Punaji. 2013. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada media Group.

Sholeh, Nur dan Ulin Nuha. 2013. Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab cet. 1. Yogyakarta: Diva Press.

Sudarman, Komang I. 2006. Pengembangan paket pembelajaran dengan model Dick and Carey mata Kuliah Pendidikkan II Program S1 Teknologi Pendidikan IKIP Negeri Singaraja. Tesis tidak diterbitkan, Malang PPS UM.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pengembangan. Bandung: Alfabeta.

Wasik, Abdul. 2015. Tathwir Mawad Ta’lim Al Lughah Al ‘Arabiyah Li Maharah Al Kitabah Fi Al Shaf Al Tsamin Bi Madrasah Kaukabudduri Al Mutawasithah Bangkalan. Tesis. Uin Sunan Ampel Surabaya.

Widodo. Chomsin S. & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Kompetindo.

Widyaningrum, Retno. 2009. Statistik. Ponorogo: STAIN PO Press

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta : Kencana Prenada Media Group


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Editorial Office:
Faculty of Tarbiyah and Teaching
Raden Intan State Islamic University, Lampung 
Jalan Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung, Indonesia 35131 
Email: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
Phone: (0721) 703260

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Copyright © IAIN Raden Intan LampungAll rights reserved. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

 

 

 

View My Stats