Daur al Ta’lim al Iliktruni fii Ta’lim al Lughoh al ‘Arabiyyah

https://doi.org/10.24042/albayan.v10i2.3037

Erma Febriani, Talqis Nurdianto

Abstract


مستخلص البحث

        إنّ التطوّر والتقدم في مجال تكنولوجيا التعليم أدى إلى ظهور كثير من المستحدثات التكنولوجية أصبح توظيفها في العملية التعليمية ضرورة, للإستفادة منها في رفع كفاءة العملية التعليمية. والتعليم الإلكتروني تتم عن طريق استخدام أجهزة إلكترونية والوسائط المتعدّدة وتعتمد على تطبيقات الحاسبات الإلكترونية وشبكات الإتصال في نقل المهارات والمعارف وتضم تطبيقات عبر الويب وغرف التدريس الإفتراضية حيث يتم تقديم محتوى دروس عبر الإنترنت والأشرطة السمعية والفيديو ويمكن الطالب من الوصول إلى مصادر التعليم في أيّ وقت وأيّ مكان. استخدمت الباحثة منهج الاستقرائي والوصفي بالطريقة المكتبية بحيث تجمع المعلومات المنشودة من الكتب والبحوث والمقالات باستخدام الشبكة الدولية وغير ذلك.  هذه المقالة, تعرض الباحثة تعريف التعليم الإلكتروتي, أنواع التعليم الإلكتروني, استراتيجيات التعليم الإلكتروني, المعايير العامة لتصميم برمجيات التعليم الإلكتروني, خصائص التعليم الإلكتروني, أهمّ إيجابيات التعليم الإلكتروني, تطبيق التعليم الإلكتروني في بعض المدارس.

الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني, تطبيق, دور,تعليم اللّغة العربيّة.   

 

Abstract

Developments and advances of educational technology led to the emergence of advanced technology that has become a necessity in the educational process to improve the efficiency of the educational process. E-learning uses electronic and multimedia devices and relies on electronic computer applications and communication networks in the delivery of skills and knowledge and deliver content through online audio and video that allows students to access content anytime and anywhere. This article presents the definition of E-learning, variety of E-learning, E-learning learning strategies, characteristics ofE-learning, the most important advantage ofE-learning, and implementation of  E-learning in some schools.

Keywords: E-learning, Implementation, Role, Teaching  Arabic Language

 


Full Text:

PDF

References


المراجع

Abdurrozak, M., Informatika, P. S., Komunikasi, F., Informatika, D. A. N., & Surakarta, U. M. (2016). Aplikasi Pembelajaran Berbasis E-learning Pada Pelajaran Agama Islam SMP IT Nur Hidayah Surakarta Menggunakan Metode UML.

Bardawi, Manal. (2015) alTa'lim al Iluktruni wa al Ta'lim al Iftirodhi, Sudan, 116

Fitriyani, D. (2013). Efektivitas Media E-learning Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Arab Kelas XI.

Hayari, Iman.(2016). Mafhuumu al Ta'lim Iluktruni

Iswanto, R. (n.d.). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi, 1(2).

Musthofa, Riham. (2012) Taudzifu al Ta'allum al Iluktruni Li Tahqiqi Ma'ayir al judatu fi al A'maliyah al Ta'limiyah

Ritonga, M., Nazir, A., Wahyuni, S., Muhammadiyah, U., Barat, S.(2016). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kota Padang 3(1).

Sya'ban. (2016). Al Ta'lim al

Iluktruni al Tafa'uli, Markaz

al Kitab al Akademi, 16.

Zaid, B. (2014). Tashmiim al

Manahij wa Intaj Mawad

Ta'lim al Kibar, Sudan, 60.




DOI: https://doi.org/10.24042/albayan.v10i2.3037

Article Metrics

Abstract views : 363 | PDF downloads : 156

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Erma Febriani, Talqis Nurdianto

Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Gedung Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia
Telp : +62 721 703260
e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats