Antara Fakta, Cinta dan Solusi Pengajaran Bahasa Arab di IAIN Raden Intan Lampung

https://doi.org/10.24042/albayan.v7i1.371

Guntur Cahaya Kesuma

Abstract


Abstrak

 Fakta di lapangan mengungkapkan bahwa sebagian besar pendidikan mahasiswa sebelum melanjutkan studinya di perguruan Tinggi Islam menjadi salah satu penyebab kendala pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi. Mahasiswa yang memiliki latar belakang pendidikan pesantren, madrasah aliyah, atau madrasah aliyah program khusus, tentu memiliki kemampuan untuk memahami bahasa Arab lebih baik dibanding mahasiswa yang memiliki latar belakang sekolah umum. Teiring dengan fakta dimaksud, tentu memiliki cita untuk dibuatkan klasifikasi kelas, metode, dan kebijakan dari dua kelompok latar belakang pendidikan mahasiswa yang berbeda ini, maka hasil pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi tidak akan tercapai sesuai dengan target yang diharapkan. Agar target tersebut dapat tercapai maka pembelajaran bahasa Arab, khususnya IAIN Raden Intan Lampung, harus melaksanakan placement test berdasarkan kemampuan atau pemisahan kelas sesuai dengan latar belakang pendidikannya, atau dengan cara memberikan program remedial bagi mahasiswa yang berasal dari sekolah umum. Di samping itu, kurikulum dan sumber daya dosen perlu juga ditingkatkan.

  

Kata kunci:

Bahasa Arab, kurikulum, pendidikan, mahasiswa

 


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu, et.al, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 1991.

Ali, Muhammad, Guru dalam Proses Mengajar, Cet. XII, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

Arsyad, Azhar, Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya: Beberapa Pokok Pikiran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.

_______, Media Pengajaran, Cet. II, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.

Dahlan, Juwairiyah, Metode Belajar-Mengajar Bahasa Arab, Surabaya:Usaha Nasional, 1992.

Departemen Agama, Al-Qur'an dan Terjemahnya, Surabaya: Duta Ilmu,2005.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan R. I, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Ed. II, Cet. VII, Jakarta: Balai Pustaka, 1996.

Effendy, Ahmad Fuad, Metodologi Pengajaran bahasa Arab, Cet. III, Malang: Misykat, 2005.

Fauzi, Ahad, Psikologi Umum untuk IAIN, STAIN, PTAIS Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK, Cet. II, Bandung: Pustaka Setia, 1999.

Gafar DM, Ipan Abd., et. al., Reformasi Rancangan Pembelajaran PendidikanAgama Islam (Panduan Dosen, Guru, dan Mahasiswa), Cet. I, Jakarta;Nur Insani, 2003.

Mustafa, et. al, Sejarah Islam di Indonesia untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK, Cet. II, Bandung: Pustaka Setia, 1999.

al-Qardhawi, Yusuf, al- Ijtihad fi al-Syariah al-Islamiyah ma’a NazaratTahliliyah fi al- Ijtihad al- Mu’assir, terj. oleh Ahmad Syathori, Cet. I,Jakarta: Bulan Bintang, 1987.

Rohani HM, Ahmad, et. al, Pengelolaan Pengajaran, Cet. II, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.

Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Cet. II, Jakarta: Rineka Cipta, 1995.

Susan, C., et. al, Learning to Teach ini the Secondary School, London: Routledge,1995.

Sudjana, Nana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Cet, VII, Bandung: SinarBaru Algesindo, 2004.

Tahir, Mussal, Kamus Ilmu Jiwa dan Pendidikan, Cet. III, Bandung: Alma’arif, 1981.

Usman, Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional, Ed. II, Cet. XI, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.

Yunus, Mahmud, Sejarah Pendidikan Islam, Cet. VI, Jakarta: HidayakaryaAgung, 1990.

Zaenuddin, Radliyah, et. al, Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Pustaka Rihlah Grop, 2002.




DOI: https://doi.org/10.24042/albayan.v7i1.371

Article Metrics

Abstract views : 322 | PDF downloads : 109

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2015 Guntur Cahaya Kesuma



Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia

Telp : +62 721 703260
e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats