Development of Tarkib Teaching Materials Based on Motion Graphic in Islamic Junior High School l Tatwir al-Mawad al-Tarkibiyyah ‘ala Asas al-Rasum al-Mutakharrikah bi al-Madrasah al-Mutawassitah al-Islamiyyah

https://doi.org/10.24042/albayan.v14i1.7145

Hayati Nufus, Erlina Erlina, Koderi Koderi, Mahendra Utama Cahya Ramadhan, Nopiyanti Nopiyanti

Abstract


This research was based on the problems about teaching materials which was less attractive because the teaching materials were initially not based on technology. The aims of this study was to develop tarkib teaching materials based on motion graphic for 7th graders of Islamic junior high school by analyzing the necessity and the feasibility of tarkib teaching materials based on motion graphic according to the experts’ assessment. This research data were obtained from interviews and students’ responses to teaching materials. The interviews were conducted with groups of students as participants in the research. Meanwhile, the students’ responses were confirmed to 34 students. Thus, the results of this research were as follows: 1) Tarkib teaching materials in the form of print out and video based on motion graphic. 2) The products were very feasible, 93% according to design experts, 93% to material experts, 90% to media experts. 3) The results of the product effectiveness trial of  tarkib teaching materials based on motion graphic were 90% for one to one learner, 95% for the small group test. The development of tarkib teaching materials based on motion graphic had a significant effect on the Arabic teaching materials especially tarkib and could make students more active, independent and comfortable during the learning process. Hence, this paper suggested the teacher and institution in solving the problems in Arabic learning especially tarkib.

Keywords


Arabic Learning; Comfortable; Independent; Product

Full Text:

PDF

References


Ahyar, Haerul, ‘Penguasaan Mufrodat dan Qowaid sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab, Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 4, no. 2 (2018): 259–274.

Amirudin, Noor, ’Problematika Pembelajaran Bahasa Arab’, Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan (2017): 1–12.

Ananda, Rusydi, ‘Perencanaan Pembelajaran’, Medan: LPPI, 2019.

B, Amir and Muh.Rasmi, ‘Kontribusi Pembelajaran Qawāid Nahwu terhadap Keterampilan Membaca Mahasiswa IAIN Bone’, Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 2 (2020): 178–193.

Bulan, Sri, and Husniyatus Salamah Zainiyati, ‘Pembelajaran Online Berbasis Media Google Formulir dalam Tanggap Work From Home Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Paser’, Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education 8, no. 1 (2020): 15-34.

Damayanti, Damayanti and Heni Wulandarii, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Motion Graphic untuk Siswa Kelas XI pada Desain Multimedia di SMK N 1 Cibadak’, Ulite: Jurnal Kependidikan 4, no. 2 (2018): 22-31..

Dwiranata, Doni, Dewi Pramita, and Syaharuddin Syaharuddin, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android pada Materi Dimensi Tiga Kelas X SMA’, Jurnal Varian 3, no.1 (2019): 1-5.

Dzaky, Sahid Zuhdi Adz, Badarudin Badarudin, ‘Analisis Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 2 Purbalingga Lor’, School Education Journal PGSD FIP UNIMED 10, no. 1 (2020): 27–36.

Efendi, Yudha Aldila, Eka Pramono Adi and Sulthoni Sulthoni, ‘“Pengembangan Madia Vidio Animasi Motion Graphic pada Mata Pelajaran IPA di SDN Pandan Rejo 1 Kabupaten Malang”’, JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran 6, no. 2 (2020): 97–102.

Febriani, Suci Ramadhanti, ‘Implementation of Arabic Learning During Covid-19 Emergency In Indonesia: Hots, Mots, or Lots?’, Alsinatuna 5, no. 2 (2020): 117–129.

Firdaus, Achmad, Bayu Widiyanto, and Yuni Arfiani, ‘Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Berbantuanan Video Motion Graphic Materi Pencemaran Lingkungan Terhadap Sikap Peduli Lingkungan’, JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) 5, no. 1 (2021): 17–24, .

Fitri, Mahmidatul, Putri Yuanita, and Maimunah Maimunah, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Terintegrasi Keterampilan Abad 21 melalui Penerapan Model Problem Based Learning ( PBL )’, Jurnal Gantang, 5 (2020): 77–85.

Hakim, Nasrul, Yudiyanto Yudiyanto, Halimah Sa'diah, and Eka Putri Setiana, ‘Manual Book Biology Scientific Camp: Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Outdoor Approach’, Biodik 6, no. 1 (2020): 12–22. .

Hanafi, Hasdar. "Rancangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Tutorial dengan Software Autoplay Media Studio 7.0." Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) 8, no. 1 (2017): 51-57.

Hanafy, Muh Sain, ‘Konsep Belajar dan Pembelajaran’, Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 17, no. 1 (2014): 66-79.

Hananta, Ridwan Oktavian, and Thomas Sukardi, ‘Pengembangan Model Media Video Pada Pembelajaran Praktik Pemesinan Bubut’, Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin 3 (2018): 121–129.

Hendri, Muspika, ‘Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif’, Potensia: Jurnal Kependidikan Islam 3, no. 2 (2017): 196-210.

Ismono, Ismono, ‘Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Problem Solving Dipadukan dengan Keterampilan Hots terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Studi Literatur’, UNESA Journal of Chemical Education 10, no. 1 (2021): 10–19.

Jazuli, Mim and Sri Wardani ‘Pengembangan Alat Evaluasi IPA Terpadu Topik Perubahan Materi Berbasis Kontektual untuk Mengukur Kemampuan Berfikirr Kritis Siswa.’, Unnes Science Education Journal 4, no. 2 (2015): 2.

Kirom, Askhabul, ‘Peran Guru dan Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural’, Jurnal Al-Murabbi 3, no. 1 (2017): 69–80.

Kurnia, Nia, Deni Darmawan, and Maskur Maskur. "Efektivitas Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Berbantuan Ispring Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab." Teknologi Pembelajaran 3, no. 1 (2018).

Nalole, Darwati, ‘Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah al-Kalam) Melalui Metode Muhadtsah dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 1, no. 1 (2018): 129-145.

Nasution, Sahkolid, and Zulheddi Zulheddi, ‘Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teori Konstruktivisme di Perguruan Tinggi’, Arabi: Journal Arabic Studies 3, no. 2 (2018): 121–144.

Nurdyansyah, Nurdyansyah, ‘Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar,’ Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (2018): 2.

Nurul Arifa, Fieka, ‘Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat COVID-19’, Info Singkat;Kajian Singkat terhadap Isu Aktual dan Strategis 12, no. 7 (April 2020): 13-18.

Palobo, Markus, and Etriana Meirista, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Solving Berorientasi pada Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Minat Belajar Matematika’, Musamus Journal of Mathematics Education 1, no. 1 (2018): 1–16.

Ponza, Putu Jerry Radita, I. Nyoman Jampel, and I. Komang Sudarma. "Pengembangan Media Video Animasi pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar." Jurnal Edutech Undiksha 6, no. 1 (2018): 9-19.

Prabaswari, Anindya Widia, Mahendra Widyartono, Euis Ismayati Aditya, and Aditya Chandra Hermawan, ‘Pengembangan Media Interaktif Sistem Tenaga Listrik Menggunakan Motion Graphic Untuk Siswa Kelas XI TITL 1 SMK Rajasa Surabaya’, Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 11, no. 1 (2022): 87–96.

Purwanti, Siti, Mardiah Syofiana, and Risnanosanti Risnanosanti, ‘Soal Tentang Bilangan Bulat untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Matematis’, Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 5, no. 2 (2020): 145–152.

Rohman, Habibur, ‘Pengembangan Media Construct 2 dalam Pembelajaran Qira’ah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Yogyakarta’, Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan 4, no. 1 (2019): 25–46.

Sa’adah, Iffah, Suwito Eko Prmono, and R.Suharso, ‘Pengembangan Media Video Motion Graphic Sejarah Pemerintahan Herman Willem Daendels (1808-1811) dalam Pembelajaran Sejarah Indonesia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Untuk SMA’’, Indonesian Journal History Education 5. no. 1 (2017): 12–20.

Sari, Ega Maretha, ‘Pengembangan Media Vidio Animasi Motion Graphic pada Mata Pelajaran Sejarah Materi Pokok Indonesia Zaman Praaksara di SMA Negeri Sidoarjo’, Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan 9, no. 1 (2018): 2–5.

Shodikin, Ali, ‘Pengembangan Bahan Ajar Kalkulus Integral Berbasis Animasi’, Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 6, no. 1 (2017): 1–11.

Sidiq, Ricu, ‘Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar’, Jurnal Pendidikan Sejarah 9 (2020): 1–14.

Soesilo, Andhi, and Ashiong Parhehean Munthe, ‘Pengembangan Buku Teks Matematika Kelas 8 Dengan Model ADDIE’, Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10, no.3 (2020): 231–243.

Surahman, Fadli, and Hilda Oktri Yeni, ‘Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Renang bagi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi’, Jurnal Sport Area 4, no. 1 (2019): 218–229.

Syaifullah, Muhammad, ‘’Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab’’, Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 3, no. 1 (2019): 127-144..

Utomo, Budi Prio, ‘Video Profil SMK Animasi Bina Nusantara Batam Berbasis Motion Graphic’, Journal of Applied Multimedia and Networking 4, no. 1 (2020): 7-14.

Wardaniasih, Titik Putri, Siti Rohmi Yuliati, and Ika Lestari, ‘Model Konseptual Media Motion Graphic Interaktif Matematika Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar’, Parameter: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta 32, no. 1 (2020): 53-74.

Widjayanti, Wigita Rezky, Titin Masfingatin, and Reza Kusuma Setyansah, ‘Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Animasi pada Materi Statistika untuk Siswa Kelas 7 SMP’, Jurnal Pendidikan Matematika 13, no. 1 (2018): 101–112.




DOI: https://doi.org/10.24042/albayan.v14i1.7145

Article Metrics

Abstract views : 244 | PDF downloads : 113

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia

Telp : +62 721 703260
e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats