INTEGRASI-INTERKONEKSI KEILMUAN ALA ABDUL MALIK FADJAR (Refleksi Wacana dan Konstruk Sejarah Pemikiran)

https://doi.org/10.24042/ajsk.v11i2.625

Rifda El Fiah

Abstract


This  article  describes  scientific integration  of Abdul  Malik  Fajar’s insight. In essence, discussion surrounding the integration of scientific discourse,  between general/secular  sciences and religious ones, has long been the discussion of experts. The reason why Abdul Malik Fajar’s insight the topic of discussion in this article is because his thoughts on integration  of science not to be simply discourse.  What is more, he was able to pave the way to be an important and esteemed public figure that was pointed to hold the reins of the Minister of Religious Affairs, and followed then to be the Minister of National Education. Reconstruction of Islamic education from dichotomious character into non-dichotomous  one, the existence of the Islamic education  system that should be placed within the framework of sociological purposes, as well as school-based management education as a realization of the decentralization  of education  by offering  school-based  management (SBM) is the most original thought he was offering.


Keywords


Integrasi keilmuan; integrasi-interkoneksi; wacana dan pemikiran;

References


Abdullah, M. Amin, dkk., Kerangka Dasar Keilmuan Dan Pengembangan Kurikulum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Yogyakarta: Pokja Akademik UIN, 2006.

Abdullah, M.Amin, Islamic Studies Di Perguruan Tinggi Pendekatan

Integratif-Interkonektif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.

al-Abrosyi, Athiyah, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, terj. H.

Bustami, Jakarta: Bulan Bintang, 1991.

Ariyani, Sekar Ayu, dkk., Sukses Di Perguruan Tinggi, Sosialisasi Pembelajaran Bagi Mahasiswa Baru UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta: Tim CTSD UIN Sunan Kalijaga, 2007.

al-Barry, M. Dahlan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arloka,

Echols, John M., Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: PT. Gramedia

Pustaka Utama, 1996.

Gozali, Imam, “Konsep pemikiran Pendidikan Islam Prof. Dr.

H. Abdul Malik Fadjar, M.Sc.”, di http://pujakesuma- igmafazizah.blogspot.com/2011/04/konsep-pendidikan- menurut.html.

Haught, John F., Perjumpaan Sains dan Agama Dari Konflik Ke Dialog, terj. Fransiskus Borgias, Bandung: PT. Mizan Pustaka, 2004.

Hidayati, Wiji, dkk., Pendidikan Islam Dalam Wacana Integrasi- Interkoneksi, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah, UIN Sunan Kalijaga, 2009.

http://www.pelita.or.id/images/headerbaru.gif Pelita, Minggu 30

Mei 2010.

Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam

Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum

, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005.

Malik Fadjar, Abdul, Holistika Pemikiran Pendidikan, Jakarta: FadjarDunia, 1999.

Malik Fadjar, Abdul, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Yayasan

Pendidikan Islam Fajar Dunia, 1991.

Malik Fadjar, Abdul, Reorientasi Wawasan Pendidikan dalam

Muhammadiyah dan NU, Malang: UMM Press, 1993.

Maragustam, Siregar, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: t.n.p,

Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan tinggi, (Jakarta: PT. Raja

Grafindo Persada, 2007), h.21.

Nata, Abuddin, Tokoh-tokoh Pembaharua Pendidikan Islam di

Indonesia, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005.

Suharto, Toto, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Ar-Ruzz,

Sumitro dkk., Pengantar Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: UNY Press,

Suparlan, Membangun Sekolah Efektif, Yogyakarta: Hikayat, 2008.

Suyanto, Pendidikan Berlandaskan Keimanan Di Tengah Pendidikan

Sekuler, dalam buku Menuju Jati Diri Pendidikan Yang

Mengindonesia, Yogyakarta: UGM Press, 2009.

Sya’roni, Muhammad, “Pendidikan Agama Islam Terpadu Imtak Dan Iptek, sebuah Terobosan Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Agama”, Jurnal Pendidikan Islam, Program Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, Vol. 2 No. 2 Mei-Agustus 2009.

Uhbiyati, Nur, “Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menurut Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri Yogyakarta I”, Skripsi,Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah, UIN Sunan Kalijaga, 2007.

Undang-Undang Dasar 1945 dan Amandemennya, (Jakarta: TRINITY, 2007.

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003,

Jakarta: SINAR GRAFIKA, 2003.

Usman, Filsafat Pendidikan Kajian Filosofis Pendidikan Nahdatul

Wathan di Lombok Yogyakarta: Teras, 2010.




DOI: https://doi.org/10.24042/ajsk.v11i2.625

Article Metrics

Abstract views : 532 |

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2017 Analisis: Jurnal Studi Keislaman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ANALISIS: Jurnal Studi Keislaman [p-ISSN: 2088-9046, e-ISSN:2502-3969] published by Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Office: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Jl. Letkol H. Endro Suratmin, Sukarame, Bandar Lampung, Lampung, INDONESIA, KP. 34513. Website: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/analisis, email: analisis@radenintan.ac.id