Model Manajemen Pondok Pesantren dalam Peningkatan Mutu Santri Bertaraf Internasional: Studi pada Pondok Pesantren Amanatul Ummah Mojokerto Jawa Timur

https://doi.org/10.24042/alidarah.v9i2.5607

Amirudin Amirudin

Abstract


Pesantren merupakan salah satu  lembaga pendidikan islam pertama  yang memperkuat   sistem   pendidikan nasional. Meskipun masih eksis berdiri sampai sekarang, namun demikian tidak sedikit di antara pondok pesantren yang dulu memiliki banyak santri kemudian menjadi tidak berpenghuni. Masalah utama yang dihadapi adalah lemahnya konsep manajemen pesantren yang diterapkan dimana masih tetap bertahan dengan konsep manajemen tradisional. Pengembangan manajemen pesantren merupakan salah satu solusi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas atau mutu pesantren. Manajemen mengawal dan memberikan arahan pada proses berjalannya sebuah lembaga pesantren dapat terpantau. Berbagai upaya memperbaiki manajemen sudah banyak   dilakukan   para   kyai   yang   ingin   merespon   ketertinggalan pendidikan yang berjalan di pesantren. Pemerintah juga sudah mendorong dengan berbagai kebijakan untuk memajukan  pesantren.  Sudah banyak pesantren yang mengembangkan pendidikannya dengan mendirikan madrasah dan sekolah formal salah satunya adalah Pondok pesantren Amanatul Ummah Pacet Mojokerto. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana implementasi konsep manajemen pendidikan pada pondok pesantren Amanatul Ummah Pacet, Mojokerto Jawa Timur serta upaya-upaya yang dilakukan untuk meningkatkan mutu lulusan hingga bertaraf internasional. Hasil Penelitian menunjukan bahwa terdapat berbagai program khusus yang telah dikembangkan oleh manajemen yayasan dalam hal ini oleh pengasuh pondok yakni KH. Asep Saifudin Cahlim, M.A. Beberapa pengembangan yang dikukan antara lain didirikannya berbagai sekolah dan madrasah unggulan serta dikelola dengan konsep manajemen yang modern. Lembaga-lembaga pendidikan tersebut antara lain MTs/MA Unggulan Layanan CI (2 tahun), MTs/MA Unggulan Program Excellent, MTs/MA Hikmatul Amanah (program beasiswa atau sekolah gratis), dan SMP/SMA Unggulan berbasis pesantren. Selain itu berbagai program pembelajaran khusus yang diterapkan antara lain pembejaran dengan menggunakan bahasa inggris dan arab serta adanya program dauroh yakni pengkajian dan pembelajaran ulang materi penunjan UN dan PMB di berbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri. Pihak pondok juga menggandeng pihak lain dalam hal ini lembaga bimbingan belajar yang bertujuan memberikan wawasan lebih atau suplemen kepada para siswa terkait dengan strategi sukses UN dan PMB. Sebagai hasilnya pada tahun   2018 ini lebih dari 200 santri alumni pondok pesantren Amanatul Ummah diterima pada berbagai perguruan tinggi terkemuka di Indonesia tanpa tes dan mendapatkan beasiswa, dan puluhan alumni diterima pada perguruan tinggi luar negeri seperti di; Cina, Jerman, Jepang, dan Negara Timur Tengah.

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman Fathoni, Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta: Rineka Cita, 2011.

Ainin Moh., Metodologi Penelitian Bahasa Arab, Malang: Hilal Pustaka, 2010.

Ainurrofiq Dawam dan Ahmad Ta’rifin, Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren, cet. 3. Jakarta:PT. Lista Farika Putra, 2008.

Asegaf, Abdur Rahman, Pendidikan Islam di Indonesia, Yogyakarta : Suka Press, 2007.

Asmani, Jamal Makmur Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Pendidikan Profesional, Yogyakarta: Diva Press, 2009.

Asrori Imam, Aneka Permainan (Penyegar Pembelajaran Bahasa Arab), Surabaya : Hilal Pustaka, 2009.

Dhofier, Zamakhsyari 2011, Tradisi Pesantren. cet. 8, ed. 8, Jakarta; LPEES, 2011.

Djam’an Santori Dan Aan Komariah, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : CV, Alfabet, 2010.

Gulo, Metodologi Penelitian, (Jakarta: PT. Grasindo, Cet. 1, 2002.

Haedari, Amin dan Ishom El-Saha, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah Diniyah. Jakarta:Diva Pustaka, 2008.

Halim, A dkk, Manajemen Pesantren, cet. 1, Yogyakarta:PT. LkiS PelangiAksara, 2005.

Halim, dkk, Manajemen Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pesantren, 2005.

Indra, Hasbi. Pendidikan Islam Melawan Globalisasi, Jakarta : Rida Mulia, 2005.

Jawahir Tanthowi, Unsur-Unsur Manajemen Menurut Ajaran Al-Qur’an, Jakarta : Pustaka Al-Huda, 1983

Jawwad, M. Abdul, Menjadi Manajer Sukses, cet. 1, Jakarta: Gema Insani, 2004

Karel, Steenbrink, Pesantren Madrasah Sekolah, Jakarta:PT Pustaka LP3ES, 1994.

M. Kadarisman, Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2012.

Machali, Imam, Pendidikan Islam dan Tantangan Globalisasi, Yogyakarta: Presma dan Ar-Ruzz Media, 2004.

Manullang, M., 2006, Manajemen Personalia, Jakarta, Gajahmada Press,

Masyhud, M. Sulthon dan M. Khusnurridlo, Manajemen Pondok Pesantren, cet. 1, (Jakarta: Diva Pustaka). 2005.

Masyhud, Sulthon, Manajemen Pondok Pesantren, Jakarta: Diva Pustaka,

Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung : Rosdakarya, 2001

MU YAPPI, Manajemen Pengembangan Pondok Pesantren ,cet. 1, Jakarta: Media Nusantara, 2008

Nana Sudjana, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, 2009.

Qomar, Mujamil, Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, Jakarta: Erlangga, 2001.

Sanapiah Faesal, Dasar-dasar dan Teknik Penelitian Keilmuan Sosial, Edisi Revisi, Surabaya: Usaha Nasional, 2002

Singarimbun Masri dan Effendi Sorfan, Metode Penelitian Survey, Jakarta: LP3ES, 2011

Subino Hadisubroto, Pokok-Pokok Pengumpulan data, Analisis Data, Penafsiran Data dan Rekomendasi dalam Penelitian Kualitatif, Bandung: IKIP, 2009

Sudarwan Denim, Visi Baru Manajemen Sekolah, Jakarta:PT Bumi Aksara, 2006.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2010.

Suismanto, Menelusuri Jejak Pesantren, Yogyakarta: Alif press, 2004.

Tirtarahardja, Umar, Pengantar Pendidikan, Jakarta: DIKTI DEPDIKBUD, 1994.

Wahid, Abdurrahman, Pesantren Masa Depan, Bandung: Pustaka Hidayah, 1999.

Yacub, M, Pondok Pesantren dan Pembangunan Masyarakat Desa, Bandung:PT. Angkasa,2006




DOI: https://doi.org/10.24042/alidarah.v9i2.5607

Article Metrics

Abstract views : 2139 | PDF downloads : 663

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM



Creative Commons License
All publications by by al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.