Implementasi Supervisi Pembelajaran Studi kasus pada Sekolah Menengah Kejuruan Lampung Timur

https://doi.org/10.24042/alidarah.v11i2.9796

Subandi Subandi, Dedi Lazwardi, Muhamad Muchsin Afriyadi, Sela kholidiani

Abstract


 

.Kebijakan strategis Kepala Sekolah/ Madrasah, salah satu upaya peningkatan mutu pembelajaran melalui program supervisi yang dilaksanakan secara berencana, terorganisasi dan dilaksanakan secara terus menerus, hal ini akan dapat membantu guru dalam proses pembelajaran untuk menuju pembelajaran efektif. Supervisi direncanakan dengan baik dengan prinsip-prinsip antara lain : objektif, integratif, humanis, berkesinambungan, dan komprehensif. Perencanaan dibuat secara periodik dengan tujuan serta sasaran yaitu untuk perbaikan pembelajaran. Pelaksanaan program supervisi akademik dan manfaat supervisi pembelajaran dilengkapi dengan instrumen supervisi yang jelas dengan indikator 1). Penetapan tujuan pembelajaran, Bahan materi yang diajarkan, Model atau strategi yang ditetapkan, metode yang cocok digunakan dalam pembelajaran, media apa yang digunakan serta evaluasi yang digunakan. Hasil supervisi ditindaklanjuti melalui pembinaan berikutnya baik secara klinis kelompok , maupun pembinaan individu, dengan memberikan arahan dan memberikan contoh-contoh dapat dilakukan dengan semi loka, workshop dengan tujuan adanya pemahaman dan peningkatan kemampuan guru untuk menghindari kesalahan dalam pelaksanaan pembelajaran berikutnya.
Kata kunci : Implementasi, pembelajaran dan supervisi


Full Text:

PDF

References


Hanafi, S. M., & Sobirin, A. (2002). Relevansi Ajaran Agama dalam Aktivitas Ekonomi (Studi Komparatif antara Ajaran Islam dan Kapitalisme). IQTISAD: Journal of Islamic Economics, 3(1).

Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1159

Lazwardi, D. (2016). IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN DI SEKOLAH/MADRASAH. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 167–189.

Purwanto, N. (2017). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. In PT Remaja Rosdakarya.

Ritonga, Z. S. (2020). PERENCANAAN PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP SWASTA GRAHA KIRANA MEDAN. Equity In Education Journal, 2(2). https://doi.org/10.37304/eej.v2i2.1673

Sahertian, P. A. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi akademik. Jakarta: Bineka Cipta.

Sahertian, P. A. (2008). Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan; Dalam Rangka Pengemban-gan Sumber Daya Manusia, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Subandi, S. (2016). SUPERVISION IMPLEMENTATION IN MANAGEMENT QUALITY: AN ATTEMPT TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING AT MADRASAH ALIYAH DARUL A’MAL METRO. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3). https://doi.org/10.15575/jpi.v1i3.687

Supriadi, B. (2019). Hakikat Supervisi Dalam Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 2(1). https://doi.org/10.24014/ijiem.v2i1.7120

Supriadi, & Purwanto, M. R. (2019). Religious learning with social media and its implication for understanding religion. International Journal of Engineering and Advanced Technology, 8(6 Special Issue 3). https://doi.org/10.35940/ijeat.F1056.0986S319

Syafaruddin, Syafaruddin, Karima, M. K., Fachruddin, Dedik, & Nasution, S. (2019). Organizational Culture in Islamic Education Institution: An Analysis from a Historical Perspective. https://doi.org/10.2991/icssis-18.2019.50

Tilaar, H. A. R. (2006). PROBLEMATIKA DALAM MEWUJUDKAN CITA-CITA NKRI: PERMASALAHAN DAN ALTERNATIF PENYELESAIAN REFORMASI PENDIDIKAN NASIONAL. Perspektif Ilmu Pendidikan, 13(VII). https://doi.org/10.21009/pip.131.6




DOI: https://doi.org/10.24042/alidarah.v11i2.9796

Article Metrics

Abstract views : 124 | PDF downloads : 94

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
All publications by by al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.