The Portrait of Social Media on Students’ Lifestyle and Education Culture

https://doi.org/10.24042/tadris.v6i2.9039

Sururin Sururin, Mukhshon Nawawi, Imam Subchi, Ilham Maulana Amyn

Abstract


Technological advancements bring about changes in people's lives, particularly in lifestyle and educational culture. This study aims to examine the impact of social media on the lifestyle and culture of IAIN Metro Lampung students. The sampling technique employed was random sampling which determined 147 students. A closed-ended questionnaire with a Likert scale was utilized as the instrument, then graded based on the percentage scale. The study reveals that social media has a varying degree of effects on IAIN Metro Lampung students' lifestyle and educational culture changes. The influence of social media, lifestyle, and educational culture has more than 10 percent. Social media presents both positive and harmful consequences. Recommendations for the next researcher are to investigate the overcome the negative impacts created by lifestyle and educational culture changes as the impacts of social media.


Keywords


Culture; Education; Lifestyle; Social media

Full Text:

PDF

References


Adisel, & Prananosa, A. G. (2020). Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam sistem manajemen pembelajaran pada masa pandemi COVID 19. Alignment: Journal of Administration and Educational Management, 3(1), 1–10.

Afria, R., & Warni. (2021). Penguatan kemampuan literasi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 6–13. https://doi.org/10.31949/jb.v2i1.546

Agormedah, E. K., Adu Henaku, E., Ayite, D. M. K., & Apori Ansah, E. (2020). Online learning in higher education during COVID-19 pandemic: A case of Ghana. Journal of Educational Technology and Online Learning, 3(3), 183. https://doi.org/10.31681/jetol.726441

Amry, A. B. (2014). The impact of WhatApp mobile social learning on the achievement and attitudes of female students compared with face to face learning in the classroom. European Scientific Journal, 10(22), 116–136.

Asdiniah, E. N. A., & Lestari, T. (2021). Pengaruh media sosial tiktok terhadap perkembangan prestasi belajar anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1675–1682.

Badran, S. Z. (2019). Contemporary temporary marriage : A blog- analysis of first-hand experiences. Journal of International Women’s Studies Article, 20(2), 241–256.

Bikmaz, F. H., Çeleb, Ö., Aslıhan, A. T. A., Eren, Ö. Z. E. R., Soyak, Ö., & Reçber, H. (2010). Scaffolding strategies applied by student teachers to teach mathematics. The International Journal of Research in Teacher Education, 1(3), 25–36.

Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perubahan sosial masyarakat di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial & Ilmu Politik Diterbitkan Oleh Fakultas Ilmu Sosial & Politik, Universitas Tulungagung, 9(1).

Chen, Y., Smith, T. J., York, C. S., Mayall, H. J., Chen, Y., Smith, T. J., York, C. S., & Google, H. J. M. (2019). Google earth virtual reality and expository writing for young english learners from a funds of knowledge perspective google earth virtual reality and expository writing for young english learners from a funds of knowledge perspective. Computer Assisted Language Learning, 1–24. https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1544151

Crnjac, M., Veža, I., & Banduka, N. (2017). From concept to the introduction of industry 4.0. International Journal of Industrial Engineering and Management, 8(1), 21–30.

Daily Social. (2018). Hoax distribution through digital platforms in Indonesia 2018.

Digdoyo, E. (2018). Kajian isu toleransi beragama, budaya, dan tanggung jawab sosial media. Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 42. https://doi.org/10.24269/jpk.v3.n1.2018.pp42-59

Gaušis, E. (2017). European institutions on social media - Shaping the notion of european citizenship. Economics and Business, 30(1), 27–39. https://doi.org/10.1515/eb-2017-0003

Harahap, M., Firman, F., & Ahmad, R. (2021). Penggunaan social media dan perubahan sosial budaya masyarakat. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 135–143. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.252

Harlina, Ramly, & Azis. (2021). Budaya baca pada mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia Universitas Negeri Makassar. SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities, 1(2), 113–128.

Isnawati, E., & Kurniawan, R. Y. (2021). Pengaruh literasi ekonomi dan kelompok teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa melalui gaya hidup sebagai variabel mediasi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(1), 47–60.

Iswara, A. A., & Susana, K. Y. (2019). Analisis kesantunan bahasa media sosial: Komunikasi mahasiswa kepada dosen stmik stikom Indonesia. Jurnal Bahasa Dan Budaya, 3(2), 10. https://doi.org/10.22225/kulturistik.3.2.1185

Jamlean, G. A. ., Wirawan, I. G. M. A. S., & Yasa, I. W. P. (2021). Pola adasptasi sosial budaya mahasiswa afirmasi Papua di lingkungan kampus (Studi kasus mahasiswa afirmasi Papua di Universitas Pendidikan Ganesha). E-Journal Pendidikan Sosiologi, 3(2), 85–92.

Jannah, M., & Nurdiyanti. (2021). Pengaruh pembelajaran online berbantuan google classroom terhadap hasil belajar siswa SMA pada materi sistem peredaran darah pada manusia. JRIP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(1), 75–84.

Jensani, M. K. N., Eswaran, K., & Noor, S. S. M. (2019). Media sosial dan pembentukan budaya menurut Islam. Prosiding Seminar Sains Teknologi Dan Manusia 2019.

Kerkhoven, A. H., Russo, P., Land-Zandstra, A. M., Saxena, A., & Rodenburg, F. J. (2016). Gender stereotypes in science education resources: A visual content analysis. PLoS ONE, 11(11), 1–13. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0165037

Kifayah, N., & Niamah, L. U. (2021). Reaktualisasi dakwah walisongo pada era konsumtif media sosial. Tasamuh, 19(1), 77–97.

Kosasih, E., Raharusun, A. S., Dalimunthe, R. P., & Kodir, A. A. (2020). Literasi media sosial dalam pemasyarakatan moderasi beragama dalam situasi pandemi Covid-19. In Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Lestari, A. (2011). Pengaruh terapi psikoedukasi terhadap pengetahuan dan tingkat kecemasan keluarga dalam merawat anggota keluarga yang mengalami tuberkulosis paru. lib.ui.ac.id/file?file=digital/20280268-T%20Arena%20Lestari.pdf.

Merlianti, T., & Lelawati, N. (2021). Pengaruh harga, kualitas produk, iklan dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian kosmetik wardah pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Metro. Jurnal Manajemen Diversifikasi, 1(4), 816–830.

Morrar, R., Arman, H., & Mousa, S. (2017). The fourth industrial revolution (industry 4.0): A social innovation perspective. Technology Innovation Management Review, 7(11), 12–20. https://doi.org/10.22215/timreview/1117

Noor, M. (2017). Interactive Media Apps and Talk learning approach; Learners psychological and cognitive development. ICICTM 2016 - Proceedings of the 1st International Conference on Information and Communication Technology, May 2016, 209–214. https://doi.org/10.1109/ICICTM.2016.7890802

Nugroho, A. A., Putra, R. W. Y., Putra, F. G., & Syazali, M. (2017). Pengembangan blog sebagai media pembelajaran matematika. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 197. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2028

Otta, F., & Williams, N. (2012). Self concept and vocational interest among secondary school students (Adolescents). Asian Journal of Social Sciences and Humanities, 1(4).

Parabhoi, L., Meher, P. K., & Sahu, R. R. (2017). Use of social networking sites facebook , google plus , linked in , and twitter among user of state library , Odisha : An exploratory study. Indian Journal of Library and Information Science, 11(2).

Prabowo, A., & Arofah, K. (2017). Media sosial instagram sebagai sarana sosialisasi kebijakan penyiaran digital. Jurnal ASPIKOM, 3(2), 256–269.

Priatmoko, S. (2018). Memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 1–19.

Putra, I. P. S. A., & Wardika, I. W. G. (2021). Penggunaan aplikasi google classroom dalam upaya meningkatkan motivasi belajar matematika mahasiswa. Jurnal Emasains: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 10(1), 111–120.

Putra, M. R. A., Hidayatullah, M., Dahlan, D., Nurcahyani, S., & Zaindra, W. O. R. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media promosi Desa Bahari Kabupaten Buton Selatan. Communnity Development Journal, 2(1), 121–126.

Putri, W. S. R., Nurwati, R. N., & Budiarti S., M. (2019). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja. Prosiding KS: Riset & PKM, 3(1).

Rachmaniar, Prihandini, P., & Anisa, R. (2021). Studi etnografi virtual tentang budaya mahasiswa dalam perkuliahan online di aplikasi zoom. Media Komunikasi FPIPS, 20(2), 81–92.

Samuel-azran, T., & Ravid, G. (2016). Can blogging increase extroverts ’ satisfaction in the classroom ? Lessons from multiple case studies. Interactive Learning Environments, 1–12. https://doi.org/10.1080/10494820.2014.961483

Saputra, W. J. (2020). Mal kreatif tanah abang: Perancangan, penciptaan, dan pemasaran dalam satu bangunan. Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa), 1(2), 1141. https://doi.org/10.24912/stupa.v1i2.4569

Sari, A. N. A. (2021). Dampak media sosial instagram bem fisip uniska terhadap sikap perilaku dan prestasi akademik S1 Fisip Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin. Jurnal Mutakallimin: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 43–51.

Sastradiharja, H. E. J., Zuhri, S., & Rojak. (2021). Pengaruh media sosial dan lingkungan sosial sekolah terhadap perilaku religius siswa. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 2(1), 74–91.

Septiani, A., Sumarah, N., & Norhabiba, F. (2021). Pengaruh brand ambassador EXO melalui media sosial instagram terhadap gaya hidup konsumtif di kalangan pembeli produk nature republic (Studi pada komunitas EXO-L Surabaya). Jurnal Representamen, 7(01).

Simamora, R. M. (2020). The Challenges of Online Learning during the COVID-19 Pandemic: An Essay Analysis of Performing Arts Education Students. Studies in Learning and Teaching, 1(2), 86–103. https://doi.org/10.46627/silet.v1i2.38

Sisrazeni. (2017). Hubungan penggunaan media sosial dengan interaksi sosial mahasiswa jurusan Bimbingan Konseling tahun 2016/2017 IAIN Batusangkar. 2nd International Seminar on Education 2017 Empowering Local Wisdom on Education for Global Issue Batusangkar,.

Siswanto, I., Hasibuan, L., US, K. A., & Ridhwan, M. (2021). Dampak budaya kampus terhadap keputusan mahasiswa memilih tempat kuliah. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 116–123.

Thamrin, G. (2021). Analisa citra penggunaan media sosial (Whatsapp dan Line) sebagai sarana komunikasi kegiatan gereja yang efektif. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 3(2), 126–137.

Thamrin, H., & Saleh, A. A. (2021). Hubungan antara gaya hidup hedonis dengan perilaku konsumtif pada remaja. Komunida: Media Komunikasi Dan Dakwah, 11(1), 1–14. https://doi.org/10.22146/gamajop.44104

Wijasena, A. C., & Haq, M. S. (2021). Optimalisasi sarana prasarana berbasis IT sebagai penunjang pembelajaran dalam jaringan. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 240–255.

Zainan, N. I. N., Awang, N. H., Ismail, M. K. A., Jusoh, N. A. M., Mustafa, Z., Yusoff, Z., & Rahman, S. A. (2021). Impak media sosial terhadap keruntuhan akhlak dalam kalangan pelajar : Satu tinjauan awal. Proceedings of International Conference on Language, Education, Humanities &Social Sciences, 98–103.




DOI: https://doi.org/10.24042/tadris.v6i2.9039

Article Metrics

Abstract views : 577 | PDF downloads : 95

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License

Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Copyright © Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. All rights reservedp-ISSN 2301-7562e-ISSN 2579-7964