PENANAMAN PAHAM LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i2.11269

Muhammad Indra Saputra, Muhammad Candra Syahputra

Abstract


Perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi (TIK) telah membentuk suatu kebudayaan baru di tengah kehidupan masyarakat modern yang disebut sebagai budaya siber (cyberculture). Hal ini tentu menjadi suatu kemajuan yang perlu disambut baik. Namun demikian, selain memberikan nilai positif terhadap kehidupan, juga memberikan dampak yang negatif. Dalam hal ini melalui pembelajaran pendidikan agama Islam sangat tepat untuk melakukan penanaman paham litersi digital kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) yang bersumber dari bahan-bahan pustaka tanpa melakukan penelitian di lapangan. Hasil penelitian ini membuktikan Penanaman paham literasi digital dalam pembelajaran pendidikan agama Islam akan maksimal apa bila melakukan kontroling penggunaan media sosial peserta didik serta memberikan motivasi dan mendorong peserta didik untuk mencari informasi melalui berbagai sumber referensi.


Keywords


literasi digital, pembelajaran, pendidikan islam

Full Text:

PDF

References


Abdul, Fatah. 2012. Budaya Toleransi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: SPS UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Dyah, H. M. 2005. Penelitian Kualitatif Dalam Penerapan. Pekanbaru: Depdiknas Pusat Bahasa.

Gilster, P. (1997). Digital Literacy. John Wiley & Sons, Inc. Publisher.

Hobbs, R. (2017). Create to Learn: Introduction to Digital Literacy. John Wiley and Sons, Inc.

Publisher.

Kurnianingsih, I., Rosini, & Ismayati, N. (2017). Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Tenaga. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 62. https://doi.org/10.22146/jpkm.25370

Muthohirin, Nafi’. 2015. “Radikalisme Islam dan Pergerakannya di Media Sosial.” AFKARUNA: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman

Nurjanah, Ervina, Agus Rusmana, dan Andri Yanto. 2017. “Hubungan Literasi Gigital dengan Kualitas Penggunaan E-Resources.” Jurnal Lentera Pustaka

Lestari, Ambar Sri. 2017. “Cyberculture: Membingkai Dakwah Kontemporer Masyarakat Modern.” Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam

Oviyanti, Fitri. 2013. “Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global.” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam

Pratiwi, N., & Pritanova, N.(2017).Pengaruh Literasi Digital terhadap Psikologis Anak dan Remaja. Semantik, 6 (1), 16. Wayong, Moh. 2017. “Menuju Era Globalisasi Pendidikan: Tantangan dan Harapan bagi Perguruan Tinggi di Tanah Air.” Jurnal Inspiratif Pendidikan VI(2).

Sanaky, Hujair A. H. 2003. Paradigma Pendidikan Islam. Yogyakarta: Safira Insani Press.

Suharto, Toto. 2017. “Indonesianisasi Islam: Penguatan Islam Moderat dalam Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” At-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam

Sukardi. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.

Syamsirin. 2012. “Tinjauan Filosofis Tantangan Pendidikan Islam Pada Era Globalisasi.” Jurnal At-Ta’dib 7(2).

Wayong, Moh. 2017. “Menuju Era Globalisasi Pendidikan: Tantangan dan Harapan bagi Perguruan Tinggi di Tanah Air.” Jurnal Inspiratif Pendidikan VI




DOI: https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i2.11269

Article Metrics

Abstract views : 290 | PDF downloads : 130

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2022 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Creative Commons License
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International LicenseCopyright © UIN Raden Intan LampungAll rights reserved.