Community-Based Education Model to Empower Communities in Utilizing Local Potential (Analysis Study on Community-Based Learning Centers in Lampung Province)

Syaiful Anwar, Ayu Nur Shawmi

Abstract


This research stems from the discussion about developing and implementing the concept of community education, which is essentially a form of democratization of education through expanding educational services for the benefit of the community. The problem formulation is (1) What local potential is available around PKBM to be utilized in community-based education activities in Lampung Province? (2) What is the level of community empowerment after attending community-based education using the available local potential? (3) What is the conceptual model of community-based education to civilize the community in utilizing local potential? This research aims to utilize the local potential available around PKBM in community-based education activities in Lampung Province, determine the level of community empowerment after attending community-based education by utilizing local potential, and find a conceptual model of community-based education to empower communities in utilizing local potential. The research approach used in this study is qualitative. The analysis showed that the most dominant advantages of local potential in Bandar Lampung city are the availability of educational institutions and services, complete infrastructure, development of information systems and technology, the availability of quality human resources, and the development of arts and culture. For that, the local potential of Bandar Lampung city is excellent in developing technology and culture. Generally, the average level of community empowerment in the Lampung region is in the good category. This condition has the potential to continue to improve community empowerment through an education process based on local potential.

Keywords


PKMB, local potential, environment, conceptual method

Full Text:

PDF

References


Al Ubaidillah, A. P., & Setyawan, B. W. (2021). Pengaruh Budaya dan Tradisi Jawa Terhadap Kehidupan Sehari-Hari pada Masyarakat di Kota Samarinda. Jurnal Adat Dan Budaya,3(2). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JABI/article/download/38310/23471

Almadiah, S. (2017). ANALISIS EFEKTIVITAS KINERJA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) DALAM MENYELENGGARAKAN PROGRAM PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT. MEDIA EKONOMI DAN MANAJEMEN, 32(2). https://media.neliti.com/media/publications/149223-ID-analisis-efektivitas-kinerja-pusat-kegia.pdf

Apriyanti, Y., Lorita, E., & Yusuarsono. (2019). KUALITAS PELAYANAN KESEHATAN DI PUSAT KESEHATAN MASYARAKAT KEMBANG SERI KECAMATAN TALANG EMPAT KABUPATEN BENGKULU TENGAH. Jurnal Professional FISUNIVE, 6(1). https://jurnal.unived.ac.id/index.php/prof/article/download/839/708

Arischa, S. (2019). ANALISIS BEBAN KERJA BIDANG PENGELOLAAN SAMPAH DINAS LINGKUNGAN HIDUP DAN KEBERSIHAN KOTA PEKANBARU. JOM FISIP, 6(1). https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFSIP/article/download/23021/22286

Belajar, H., Setiawati, W. B., & Febrian, R. (2021). Kompetensi Tutor Kejar Paket C dalam Meningkatkan. Jurnal Belaindika :Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 3(3), 5–13. https://belaindika.nusaputra.ac.id/indexbelaindika@nusaputra.ac.id

Dewi Ratna Juwita. (2020). MAKNA POSYANDU SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN NON FORMAL DI MASA PANDEMIC COVID 19. Meretas, 7(1).

Foy, & Nancy. (1994). Empowering People The Politi of alternative Development. Blockwell Publishers.

Gunawan, W., Yunita, D., Zakaria, S., & Lesmana, A. C. (2023). PENDIRIAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT SEBAGAI LANGKAH PERSIAPAN KEJAR PAKET B UNTUK MASYARAKAT DI KAMPUNG GUNUNG BUBUT, DESA BANDASARI. Sawala : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa Dan Masyarakat, 4(2), 95. https://doi.org/10.24198/sawala.v4i2.48475

Hadiyanti, P. (2008). STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM KETERAMPILAN PRODUKTIF DI PKBM RAWASARI, JAKARTA TIMUR.Perspektif Ilmu Pendidikan, 17(9). https://media.neliti.com/media/publications/259547-strategi-pemberdayaan-masyarakat-melalui-81914389.pdf

Handika, P. D., Nano, E. D., & Purwanto, P. (2023). Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Melalui Program Perkebunan Buah Alpukat Juragan Kebun Di Kabupaten Magelang dan Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 10(2), 89. https://doi.org/10.37064/jpm.v10i2.11757

Hasanah, H. (2016). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). Jurnal At-Taqaddum, 8(1). https://journal.walisongo.ac.id/index.php/attaqaddum/article/download/1163/932

Hasandinata, B. R., & Murni, R. A. R. (2023). Kewenangan Masyarakat Desa Pakraman Sebagai Subjek Hak Milik Komunal Atas Tanah. Jurnal Magister Hukum Udayana (Udayana Master Law Journal, 12(3). https://doi.org/10.24843/JMHU.2023.v12.i03. p08

Hasanuddin, S. (2019). Pendidikan Berbasis Masyarakat dan Penerapannya Pada Madrasah Aliyah Al-Ma’arif Bilae Kabupaten Bone. Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum Dan Pendidikan,1 8(1), 753 761. https://doi.org/10.30863/ekspose.v18i1.363

Ibrahim, A., Rifa, B., Dewi, R., & Djati, G. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Melalui PKBM untuk Meningkatkan Keterampilan Masyarakat Miskin. In Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam (Vol.5). https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tamkin/article/download/23925/8593

Ishiqa Ramadhany Putri, & Ningrum Fauziah Yusuf. (2022). Pengaruh Budaya Organisasi dalam Menciptakan Perkembangan Organisasi. Jurnal Administrasi Publik, 18(1), 143–154. https://doi.org/10.52316/jap.v18i1.82

J. Moleong, L. (2008). Metode Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Jalal, F. (2001). Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah. Adicipta Karya Nusa.

Juhanda. (2019). MENJAGA EKSISTENSI BUDAYA LOKAL DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA. Jurnal Sadar Wisata, 2(1). http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/wisata/article/download/1825/1498

Kamil, M. (2009). Pendidikan Nonformal : Pengembangan Melalui Pusat Kegiatan Belajar Mengajar (PKBM) Di Indonesia ( Sebuah Pembelajaran Dari Kominkan Jepang). Alfabeta.

Kindervatter, S. (1979). Nun formal Education as Em- powering Process with Case Studies from Indonesia and Thailand. Center for Interna- tional Education, University of Massachusetts,.

Kurniawan, Y., & Atmadja, K. I. (2019). PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI KURSUS ANEKA SUVENIR DI PKBM INSAN MULIA DESA KEDAWONG KECAMATAN DIWEK KABUPATEN JOMBANG. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 3(2). https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpls/issue/view/420/160

Mahdayeni, Alhaddad, M. R., & Saleh, A. S. (2019). MANUSIA DAN KEBUDAYAAN (MANUSIA DAN SEJARAH KEBUDAYAAN, MANUSIA DALAM KEANEKARAGAMAN BUDAYA DAN PERADABAN, MANUSIA DAN SUMBER PENGHIDUPAN). TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 7(2). https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/download/1125/882/3279

Maryati, E. (2018). PERANAN PKBM NUSA INDAH DALAM PENINGKATAN LAYANAN PROGRAM PENDIDIKAN NON-FORMAL DI KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG. JURNAL COMM-EDU, 1(2). https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/comm edu/article/viewFile/1012/108

Mustopa. (2017). KEBUDAYAAN DALAM ISLAM: MENCARI MAKNA DAN HAKEKAT KEBUDAYAAN ISLAM. Tamaddun, 5(2). https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/tamaddun/article/download/2121/1364

Normina. (2016). Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan . Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 14(26). https://core.ac.uk/download/pdf/327228224.pdf

Nyoman, I., Esaputra, T., Made Pageh, I., & Maryati, T. (2017). MENGGALI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PERMAINAN M AGOAK-GOAKAN DESA PANJI KECAMATAN SUKASADA SEBAGAI SUMBER BAHAN PENGAYAAN PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 4 SINGARAJA. PIPS, 1(1). https://ejournal pasca.undiksha.ac.id/index.php/PIPS/article/download/2812/1416

Rais Rahmat Razak, M., Syarifuddin, H., Jabbar, A., & Ikbal, M. (2020). KESADARAN MASYARAKAT DAN POLUSI SAMPAH. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(3). https://doi.org/10.31604/jips.v7i3.2020.545-554

Ramadhan, P. U. (2022). Membangun Desa Pendidikan Melalui Penyuluhan Pendidikan Di Desa Gintung Cilejet Bogor. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 70–76. https://doi.org/10.47776/praxis.v1i1.586

S. Lincoln, Y., & G. Guba, E. (1985). Naturalistic Inquiry. Sage Publication.

Senjawati, R. A., & Fakhruddin. (2017). Motivasi Warga Belajar dalam Mengikuti Pendidikan Kesetaraan Program Kelompok Belajar Paket C. Journal of Nonformal Education, 3(1), 40 46. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jne/article/download/8914/6047

Setiawan, D., Abdul Aziz, S., & Hilman, C. (2022). Pengembangan Social dan Pembangunan Pendidikan Berbasis Masyarakat. JIEPP,2(2). http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp

Sihombing. (1999). Pendidikan luar sekolah, kini dan masa depan (Vol. 1). PD Mahkota.

Siswanto, H. (2019). ANALISIS PENGELOLAAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) BERBASIS KEBUTUHAN BELAJAR MASYARAKAT DI TBM RW.03 MENANGGAL SURABAYA. Jurnal Pendidikan Untuk Semua. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal pendidikan luar sekolah/article/view/30095

Suharto, T. (2005). KONSEP DASAR PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT. Cakrawala Pendidikan, 24(3). https://media.neliti.com/media/publications/87599-ID-konsep-dasar-pendidikan-berbasis-masyara.pdf

Sumarto. (2019). Budaya, Pemahaman dan Penerapannya “Aspek Sistem Religi, Bahasa, Pengetahuan, Sosial, Keseninan dan Teknologi.” JURNAL LITERASIOLOGI, 1(2). https://jurnal.literasikitaindonesia.com/index.php/literasiologi/article/download/49/63

Syamsi, I. (2010). PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH SEBAGAI PEMBERDAYA DALAM MASYARAKAT. Diklus, 14(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/diklus/article/view/5796

Tabi’in, A., Hasibuan, L., & US, K. A. (2022). Pendidikan Islam, Perubahan Sosial, dan Pembangunan di Indonesia. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 3(1), 48–59. https://doi.org/10.46963/asatiza.v3i1.469

Verawati, N. N. S. P., Indriani, M., & Hikmawati, H. (2021). Optimalisasi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Jero Juangga dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pendidikan di Dusun Penyonggok Desa Tetebatu Selatan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.707

Verbina Ginting, E., Renata Ginting, R., & Jannah Hasibuan, R. (2022). ANALISIS FAKTOR TIDAK MERATANYA PENDIDIKAN DI SDN0704 SUNGAI KORANG.Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(4). https://doi.org/10.36418/japendi.v3i4.778

Wibisomo, W. (2017). GAYUNG (SIWUR) ARTEFAK DAN MAKNANYA DALAM BUDAYA JAWA. Jurnal Teknologi , 7(2). https://ista.ac.id/files/jurtek/17-2/Jurnal_Widyo_17-2.pdf

Zaifullah, Cikka, H., Kahar, M. I., Ismail, M. J., & Iskadar. (2023). Peran Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Nonformal di Era Society 5.0. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2). https://j innovative.org/index.php/Innovative/article/download/2089/1522/2879




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/00202314362300

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2023 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 Creative Commons License
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.