Revitalisasi Pendidikan Karakter melalui Islamisasi Kampus di Universitas Muhammadiyah Sukabumi
Abstract
Campus Islamization has been held at Muhammadiyah University Sukabumi since 2014 but its effectiveness has not been measured especially to revitalize student character education. This research is a descriptive study with a quantitative approach. The instruments used included observation sheets for student activities in the classroom and campus environment. The results of the research show that the highest character is discipline (93.3%) and the lowest is the national spirit (60%) and the highest character is hard work (84%) and the lowest is fond of reading (61%). So it can be concluded that the results of the study show character that is expected to become complete information about the implementation of Islamization on campus as a form of efforts to revitalize character education especially at the University of Muhammadiyah Sukabumi.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Al-Ulum, 13(1), 25–38.
Akhsania, K. N. (2018). Pendidikan Karakter Prososial di Era Milenial dengan Pendekatan Konseling Realitas. In Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling) (Vol. 2, pp. 228–233).
Amri, M. (2018). Islam dan Pendidikan Karakter dalam Framing Media Online. Ta’dib, VII(1), 85–100.
Azizah, A., Muslihudin, & Suteja. (2013). Orientasi Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Kurikulum 2013 Perspektif Thomas Lickona. Jurnal Al Tarbawi Al Haditsah, 1(2), 1–13.
Dalimunthe, R. A. A. (2015). Strategi dan Implementasi Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di SMP N 9 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, V(1), 102–111.
Emmanuel, D. P. (2015). Rezim Pertumbuhan Kota Surabaya Studi tentang Pembangunan dan Revitalisasi Hotel di Surabaya. Jurnal Politik Muda, 4(1), 71–78.
Hamid, A., & Sudira, P. (2013). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa SMK Salafiyah Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Kajen, Margoyoso, Pati, Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(3), 1–15.
Hanrahmawan, F. (2010). Revitalisasi Manajemen Pelatihan Tenaga Kerja (Studi Kasus pada Balai Latihan Kerja Industri Makassar). Jurnal Administrasi Publik, 1(1), 78–94.
Hasyim, M. (2015). Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Umar Baradja dan Relevansinya dengan Pendidikan Nasional. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman, 1(2), 151–169.
Iriany, I. S. (2014). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 54–85.
Johansyah. (2011). Pendidikan Karakter dalam Islam ; Kajian dari Aspek Metodologis. Jurnal Ilmiah: Islam Futura, XI(1), 85–103.
Juanda. (2018). Revitalisasi Nilai dalam Dongeng sebagai Wahana Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pustaka Budaya, 5(2), 11–18.
Judiani, S. (2010). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(9), 280–289.
Kristiawan, M. (2015). Telaah Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter dalam Pembentukkan Sumber Daya Manusia Indonesia yang Pandai dan Berakhlak Mulia. Ta’dib, 18(1), 13–25.
Kunaepi, A. (2013). Revitalisasi Pendidikan Karakter melalui Internaliasai PAI dan Budaya Religius. Jurnal At-Toqaddum, 5(2), 352–372.
Lalo, K. (2018). Menciptakan Generasi Milenial Berkarakter dengan Pendidikan Karakter Guna Menyongsong Era Globalisasi. Jurnal Ilmu Kepolisian, 12(2), 68–75.
Majid, A., & Andayani, D. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munif, M. (2018). Pendidikan Karakter dalam Bahan Ajar Bahasa Arab Kelas 3 Madrasah Ibtida’iyah Kurikukulum 2013. Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman, VII(2), 137–157.
Musanna, A. (2010). Revitalisasi Kurikulum Muatan Lokal untuk Pendidikan Karakter Melalui Evaluasi Responsif. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(9), 245–255.
Muslich, A. (2018). Nilai-Nilai Filosofis Masyarakat Jawa dalam Konteks Pendidikan Karakter di Era Milenial. Al-Asasiyya: Journal Basic Of Education, 2(2), 65–78.
Natasha, H. (2012). Revitalisasi Lembaga Pendidikan dalam Upaya Membangun Karakter Bangsa. Jurnal Pemikiran Islam, 37(1), 89–94.
Sakdiyah, H. (2010). Revitalisasi Entreprenuership di Pondok Pesantren Halimatus. Al-Ihkâ, V(2), 275–290.
Shobahiya, M., & Suseno, A. (2013). Konsep Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri dalam Film the Miracle Worker. Suhuf, 25(1), 76–99.
Sitorus, M. (2008). Kinerja dan Revitalisasi Birokrasi Publik. Jurnal Administrasi Publik, 5(1), 99–100.
Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter? Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 47–58.
Sulianti, A. (2018). Revitalisasi Pendidikan Pancasila dalam Pembentukan Life Skill. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(2), 111–117.
Tohirin. (2016). Konsep dan Implementasi Pendidikan Karakter di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan : Edukasi, 14(2), 279–314.
Wahono, M. (2018). Pendidikan Karakter: Suatu Kebutuhan Bagi Mahasiswa di Era Milenial. Integralistik, XXIX(2), 1–8.
Yuliana, E. D. (2012). Pentingnya Pendidikan Karakter Bangsa Merevitalisasi Ketahanan Bangsa. Jurnal Udayana Mengabdi, 9(2), 92–100.
Zamroni. (1990). Tantangan PTM dalam Mempersiapkan Sarjana Muslim: Suatu Tinjauan Kurikuler. Tulisan pada Tim AIK UMM. Muhammadiyah Sejarah, Pemikiran, dan Amal Usaha. Malang: Pusat Dokumentasi dan Publikasi UM Malang.
Zuchdi, D. (2010). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pembelajaran Bidang Studi di Sekolah Dasar. Cakeawala Pendidikan, 1(3), 1–12.
Zulhijrah. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Tadrib, 1(1), 1–19.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3629
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Copyright © UIN Raden Intan Lampung. All rights reserved.