EXPERT TEACHER (Membedah syarat-syarat untuk menjadi Guru Ahli atau Expert Teacher)

https://doi.org/10.24042/terampil.v3i1.1328

YOSEP ASPAT ALAMSYAH

Abstract


Di dalam aktivitas pendidikan, guru dan murid  sama-sama memiliki posisi yang  strategis. Guru dengan murid dalam proses pendidikan memiliki sifat saling ketergantungan. Guru memerlukan dukungan murid-muridnya dalam mewujudkan visi-misinya.  Murid membutuhkan bantuan guru untuk meraih cirta-citanya. Sukses tidaknya suatu pendidikan tidak akan terlepas dari peran serta guru didalamnya. Ada hubungan yang signifikan antara mutu atau kualitas guru dengan keberhasilan atau  kegagalan pendidikan. Bila  mutu guru baik maka pendidikan akan berhasil baik. Begitu juga sebaliknya. Mutu yang dituntut dari seorang guru itu tidak hanya dalam aspek pedagogik atau profesional saja. Mutu dalam aspek sosial dan kepribadianpun diperlukan. Seorang guru iti bermutu atau tidak, ahli atau tidak bisa dilihat dari dimensi kompetensi yang dimilikinya.  Ada empat macam kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru. Yakni kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Ada juga yang berpendapat bahwa seorang guru itu ahli atau bukan bisa dilihat dari sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang guru ahli atau profesional (expert teacher). Sifat-sifat apa saja yang harus ada pada seorang guru bila ia ingin disebut guru ahli atau profesional? Topik ini memiliki  keterkaitan erat dengan kompetensi seorang guru. Dengan kajian kepustakaan, topik ini  akan dicoba untuk dibahas melalui analisis reflektif.


Keywords


Guru ahli/expert teacher

References


Al Qur’an dan Terjemahnya

Al-Abrasi, Muhammad Athiyah. 1974. Dasar-Dasar Pendidikan Islam. terj. H. Bustami A. Gani dan Johar Bakri. Bulan Bintang. Jakarta.

Daradjat, Zakiah. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Bumi Aksara. Jakarta.

Imam Barnadib, Sutari. 1995. Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Andi Offset. Yogyakarta.

Kunandar. 2011. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalamm Sertifikasi Guru. PT RajaGrafindo Persada. Jakarta.

Mahmud. 2011. Pemikiran Pendidikan Islam. Pustaka Setia. Bandung.

Minarni, Sri. 2013. Ilmu Pendidikan Islam Fakta Teoritis-Filosofis dan Aplikatif-Normatif. Amzah. Jakarta.

Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakkir. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Kencana. Jakarta.

Nahlawi, Al Abdurrahman. 1989. Prinsip-prinsip dan Metode Pendidikan Islam dalam Keluarga. di Sekolah dan Masyarakat. terj. Herry Noer Ali. Diponegoro. Bandung.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru

Redaksi Sinar Grafika. Undang-Undang Guru dan Dosen (UU RI No. 14 Th. 2005). Jakarta . Sinar Grafika. 2008

Rivai, Veithzal dan Sylviana Murni. 2009. Education Management Analisis Teori dan Praktek. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Tafsir, Ahmad. 2012. Ilmu Pendidikan Islam. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.

Undang-Undang Dasar 1945




DOI: https://doi.org/10.24042/terampil.v3i1.1328

Article Metrics

Abstract views : 278 | PDF (Bahasa Indonesia) downloads : 5954

Refbacks

  • There are currently no refbacks.






________________________________________________________________________________________________________

Creative Commons License
TERAMPIL is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported Licensep-ISSN 2355-1925e-ISSN 2580-8915

_____________________________________________________________________________________________

 

       

 Indonesia One Search