ANALISIS BUKU AJAR FIKIH KELAS VI (Studi Komparasi di MI Sultan Agung dan SD IT AR-Rohmah)

https://doi.org/10.24042/terampil.v3i1.1336

YULI YANTI

Abstract


Masalah penting yang sering dihadapi guru dalam kegiatan pembelajaran adalah memilih buku ajar yang tepat dalam rangka membantu siswa mencapai kompetensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latarbelakang pemilihan buku ajar fikih dan kualitas buku ajar fikih kelas VI di MI Sultan Agung dan SD IT Ar-Rahmah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparatif, yaitu mengkomparasikan buku ajar fikih kelas VI yang digunakan oleh MI Sultan Agung dan SD IT Ar-Rahmah. Adapun buku ajar yang diteliti yaitu buku ajar pelajaran fikih kelas VI yang diterbitkan oleh Tiga Serangkai dan Erlangga. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode (content analysis) analisis isi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pemilihan buku ajar fikih di MI Sultan Agung lebih konsisten dengan menggunakan penerbit Tiga Serangkai. Pemilihan tersebut didasarkan atas kesepakatan buku ajar untuk seluruh Madrasah Ibtidaiyah yang ada di Yogyakarta, sedangkan pemilihan buku ajar fikih di SD IT Ar-Rahmah lebih kepada kesepakatan wali kelas dan hasil evaluasi buku ajar setelah digunakan hingga mendapatkan buku ajar yang dianggap paling sesuai untuk digunakan. Kedua, kualitas buku ajar yang digunakan di MI Sultan Agung dianggap baik karena, dalam penyajian isi materi secara keseluruhan sudah sesuai dengan SK dan KD. Kualitas buku ajar yang digunakan di SD IT Ar-Rahmah cukup baik karena, dalam penyajian isi materi secara keseluruhan sudah sesuai dengan SK dan KD, namun membutuhkan peninjauan pada KD mempraktikkan tata cara pinjam meminjam. Ketiga, dari segi persamaan, buku ajar di MI Sultan Agung dan SD IT Ar-Rohmah secara keseluruhan, isi materi mencakup aspek afektif, kognitif dan psikomotorik. Dari segi perbedaan, buku ajar di MI Sultan Agung dari segi latihan dan evaluasi pada ranah afektif, kognitif, dan psikomotorik lebih memiliki kekritisaan, kekreatifan dan keinovatifan melalui soal analisis, sintesis dan evaluasi dengan mengangkat kasus-kasus. Sedangkan buku ajar di SD IT Ar-Rohmah, penyajian tugas atau latihan banyak didominasi pengetahuan dan pemahaman dan tidak ada soal yang berbentuk kasus-kasus

Keywords


Buku Ajar; Fikih

References


Arif, Mahmud. 2009. Panorama Pendidikan Islam Di Indonesia; Sejarah, Pemikiran Dan Kelembagaan. Idea Press. Yogyakarta.

Departemen Agama RI. 1997. Petunjuk Teknis Mata Pelajaran Fiqih. Jakarta.

Depdiknas. 2004. Kualitas Buku Pelajaran. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.

Fajar, Amie. 2004. Portofolio dalam Pelajaran IPS. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Ghazali. 1991. Usus I’dad Al-Kutub Al Ta’limiyyah Li Ghairi Al Natiqina Biha. Dar Al-I’tishom. Riyadh.

Majid, Abdul. 2007. Belajar dan Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Mulyono, Puji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks, Bulletin BSNP, vol. II/No.1/Januari 2007

Muslich, Masnur. 2010. Text Book Writing. Ar-Ruz. Yogyakarta.

Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No. 2 tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam di Madrasah

Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Pres. Yogyakarta.

Prastowo, Andi. 2011. Pengembangan Sumber Belajar. Pedagogia. Yogyakarta.

Suherli, Bagaimana Memilih Buku Teks di Sekolah dalam http://suherlicentre. blogspot.com/2008/11/bagaimana-memilih-buku-teks-di-sekolah.html. Akses tanggal 27 Maret 2015

Supriadi, Dedi. 2000. Anatomi Buku Sekolah Di Indonesia; Problematika Penilaian, Penyebaran, Dan Penggunaan Buku Pelajaran, Buku Bacaan Dan Buku Sumber. Adicita Karya Nusa. Yogyakarta.

Yudomahendro, Mengenal Analisis Isi (Content Analysis) dalam https://yudomahendro.wordpress.com/2011/08/03/mengenal-analisis-isi-content-analysis/. Akses 11 Maret 2015




DOI: https://doi.org/10.24042/terampil.v3i1.1336

Article Metrics

Abstract views : 767 | PDF (Bahasa Indonesia) downloads : 1238

Refbacks

  • There are currently no refbacks.






________________________________________________________________________________________________________

Creative Commons License
TERAMPIL is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported Licensep-ISSN 2355-1925e-ISSN 2580-8915

_____________________________________________________________________________________________

 

       

 Indonesia One Search