Pengembangan Bahan Ajar Muatan Lokal (Aksara Ulu Besemah) dalam Upaya Pelestarian Kearifan Lokal Daerah Pagaralam Sumatera Selatan
Abstract
Pengembangan bahan ajar aksara ulu besemah didasarkanpada kenyataanbahwa bahanajar aksara ulubesemah yangmenarik,mudah dipahamiserta merupakanbentuk upayapelestarian kearifanlokal.Pengembangan bahanajar muatanlokal aksaradalam upayapelestarian kearifanlocalserta bertujuanuntuk melestarikankearifan lokalyang ada padadaerahPagaralam SumatraSelatan. Pengembangan bukuajar ini,pengembanganmenggunakan metode secara umum, yakniperencanaan, pengembangan,validasi danuji coba.Model desainpegembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Hasiluji cobapengembangan bahanajar aksara ulu besemahdalam upaya pelestariankearifan localdaerah Pagaralamuntuk kelas I memilik tingkat efektivitas, efisiensi dankemenarikan yangcukup tinggiberdasarkan tanggapandan penilaian paraahli sertasiswa kelas I SD IT Lantabur Pagaralam. Perolehanhasilbelajar berdasarkanuji cobalapangan yangdiukur menggunakantespencapaian hasilbelajar setelahdianalisismenunjukkan: (a)Rata-rataperolehan hasilbelajar padates akhir81,03 lebih baik biladibanding dengantes awalyang mencapai inilai i64,71.Penggunaan bahanajar hasil pengembangan membantu meningkatkanefektifitas, efisiensidan kemenarikanpembelajaran sekaligusberdampak padapelestariankearifan localpada daerahPagaralamSumatra Selatan
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ahmadi.Iif Khairu. 2012. Mengembangkan pendidikan berbasis keunggulan lokal dalam KTSP. Jakarta: PT.Pustaka Prestasi karya
Andiyana, M. A., Maya, R., & Hidayat, W. (2018a). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Pada Materi Bangun Ruang . JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 239. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p239-248
Arifin, Z. (2017). Mengembangkan Instrumen Pengukur Critical Thinking Skills Siswa pada Pembelajaran Matematika Abad 2. 1(2), 9.
Arifin, Zainal. 2012. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung : Rosdakarya
Ayatroheadi. 1986. Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta : Pustaka Pelajar
Fitrah, Muhammad. 2017. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu, February.
Koentjaraningrat. ui2009. PengantaruiIlmu Antropologi. Jakarta : Aksara Baru
Mahdi, Sutiono dan Dewi Saputri. 2014. Aksara Basemah Ngbace nga Nulis. Bandung : Unpad Pers
Maskur, Ruhban, Sumarno Sumarno, Yasinta Rahmawati, Kenny Pradana, Muhammad Syazali, Ari Septian, and Endah Kinarya Palupi. 2020. “The Effectiveness of Problem Based Learning and Aptitude Treatment Interaction in Improving Mathematical Creative Thinking Skills on Curriculum 2013.” European Journal of Educaional Research 9 (1): 375–83. https://doi.org/10.12973/eu-jer.9.375.
Murlyasa, E. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Kemandirian guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara
Rahyono, FX. 2009. Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta : Wedatama Widyasastra
R,Sibarani. 2013. Pembentukan Karakter Berbasis Kearifan Lokal, 2013, [Online], Tersedia:
http://www.museum.pusaka-nias.org/2013/02/pembentukan-karakter-berbasis-kearifan.html, [12 Oktober 2019].
Sanders, S. (2016). Critical and Creative Thinkers in Mathematics Classrooms. Journal of Student Engagement: Education Matters, 6(1), 2016(19-27.).
Sariningsih, R., & Kadarisma, G. (2016). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Melalui Pendekatan Saintifik Berbasis Etnomatematika. P2M STKIP Siliwangi, 3(1), 53. https://doi.org/10.22460/p2m.v3i1p53-56.478
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :Alfabeta
Suspa, Ety. 2013. Sastra besemah . Bandung: Uvula
Suspa, Ety. 2016. Cara cepat membaca dan menulis surat Ulu. Palembang: noerfikri
Undang-undang Dasar 1945. Surabaya: Anugrah.
DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v7i1.6482
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
________________________________________________________________________________________________________
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915
_____________________________________________________________________________________________
