Internalisasi Nilai-nilai Piil Pesenggiri dan Islam Moderat dalam Menangkal Paham Radikal pada UKM Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung

Dedi Lazwardi; Amirudin Amirudin; Sri Purwanti Nasution; Subandi Subandi

doi:10.24042/alidarah.v10i2.7449

Internalisasi Nilai-nilai Piil Pesenggiri dan Islam Moderat dalam Menangkal Paham Radikal pada UKM Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung

Dedi Lazwardi , Amirudin Amirudin , Sri Purwanti Nasution , Subandi Subandi

Abstract

This research offers a solution that one of the real forms that can be done by higher education is to strengthen local cultural values, for example the Lampung area with the philosophy of Piil Pesengiri integrated with moderate Islam or Islam Rahmatan Lil a’alamin will be able to counter radical ideals among students. The purpose of this study was to determine the description of the internalization model of local cultural values (Piil Pesenggiri) and moderate Islam in counteracting radicalism in the Student Activity Unit of UIN Raden Intan Lampung. This research use desciptive qualitative approach. The conclusion in this study is the internalization process of Lampung cultural values in UKM UIN Raden Intan Lampung, among others, through the strengthening and strength of local ideology (local Wisdom) ideology such as piil pesenggiri in ulun lepung culture which consists of 5 philosophies, namely nickname adek, meet nyimah, negah nyampur, sakai sambayan and titei gemettei, integrated UKM activities are able to harmonize the existing culture in the customs of the people of Lampung (local wisdom) with Islamic values rahmatan lil allamin so that learning about Islam is also taught about the values of tolerance, the value of diversity. Culture and race, national values (ukuwah watoniyah) so that they are able to motivate the emergence of nationalism as a nation and state and love for the Indonesian homeland.

Keywords: Piil Pesinggiri, Moderate Islam, Redicalism, UKMUIN Raden Intan Lampung

Full Text:

PDF

References

Amiruddin, Muhammad Anas. “SINTESIS DAN KARAKTERISASI NANOPARTIKEL EMAS MENGGUNAKAN MATRIKS BENTONIT SEBAGAI MATERIAL PEREDAM RADIKAL BEBAS DALAM KOSMETIK (SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF GOLD NANOPARTICLE USING A MATRIX OF BENTONITE IN SCAVENGING FREE RADICALS IN COSMETICS).” Unesa Journal of Chemistry 2, no. 1 (January 29, 2013). https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/unesa-journal-of-chemistry/article/view/1149.

Asgart, Sofian Munawar. “Melawan Radikalisme dan Terrorisme di Indonesia,” n.d., 11.

Bangsawan, Rozali. “IMPLEMENTASI SAKAI SAMBAYAN DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MASYARAKAT DI TIYUH KARTA KECAMATAN TULANG BAWANG UDIK KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT.” PhD Thesis, UIN Raden Intan Lampung, 2017.

Dewantara, Agustinus Wisnu. “Radikalisme Agama Dalam Konteks Indonesia Yang Agamis Dan Berpancasila.” JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik 19, no. 1 (2019): 1–14.

Erlina, B. “Legal Protection of Traditional Crafts Tapis Lampung Based Local Wisdom in The Era of Globalization.” In International Conference On Law, Business and Governance (ICon-LBG), Vol. 1, 2013.

Hidayat, Dasrun, and Hafiar Zubair. “Representasi Nemui-Nyimah Sebagai Nilai-Nilai Kearifan Lokal: Perspektif Public Relation Multikultur.” Jurnal Ilmu Komunikasi 5, no. 1 (2014): 90–102.

Hilmy, Masdar. “WHITHER INDONESIA’S ISLAMIC MODERATISM? A Reexamination on the Moderate Vision of Muhammadiyah and NU.” JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM 7, no. 1 (June 1, 2013): 24-48–48. https://doi.org/10.15642/JIIS.2013.7.1.24-48.

Khozin, Wahid. “Sikap Keagamaan Dan Potensi Radikalisme Agama Mahasiswa Perguruan Tinggi Agama.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 11, no. 3 (2013).

Lestari, Sri. “Anak-Anak Muda Indonesia Makin Radikal.” BBC Indonesia 18 (2016).

Media, Kompas Cyber. “Rekrutmen Sel Radikal di Kampus.” KOMPAS.com. Accessed November 4, 2020. https://nasional.kompas.com/read/2011/04/27/03003078/rekrutmen.sel.radikal.di.kampus.

Munip, Abdul. “Menangkal Radikalisme Agama Di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2012): 159–181.

Mussafa, Rizal Ahyar. “Konsep Nilai-Nilai Moderasi Dalam al-Qur’an Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Agama Islam : Analisis al-Qur’an Surat al-Baqarah 143.” Undergraduate, UIN Walisongo Semarang, 2019. http://eprints.walisongo.ac.id/9820/.

Nur, Afrizal. “KONSEP WASATHIYAH DALAM AL-QURAN; (STUDI KOMPARATIF ANTARA TAFSIR AL-TAHRÎR WA AT-TANWÎR DAN AISAR AT-TAFÂSÎR).” Jurnal An-Nur 4, no. 2 (September 27, 2016). http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Annur/article/view/2062.

“Persepsi Mahasiswa KKI IAIN Samarinda Terhadap Implementasi Islam Moderat | Paradikma | Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran.” Accessed November 4, 2020. https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/view/2037.

“PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP RADIKALISME (Studi Penelitian Deskriptif Di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta) | Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam.” Accessed November 6, 2020. https://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah/article/view/123.

Pranoto, Hadi, and Agus Wibowo. “Identifikasi Nilai Kearifan Lokal (Local Wisdom) Piil Pesenggiri Dan Perannya Dalam Dalam Pelayanan Konseling Lintas Budaya.” Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia 3 (2018): 36–42.

Pratiwi, Ithfa Harum Eka. “IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL LAMPUNG SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DALA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI MAN 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017.” PhD Thesis, UNNES, 2018.

Rokhmad, Abu. “Radikalisme Islam Dan Upaya Deradikalisasi Paham Radikal.” Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 20, no. 1 (2012): 79–114.

SAPUTRA, ANWAR. “PROSES PEMBERIAN GELAR (ADEK) DAN AKIBAT HUKUMNYA DALAM PERKAWINAN BEDA SUKU (Studi Pada Masyarakat Adat Lampung Pepadun Marga Terusan Nunyai Di Kecamatan Tumijajar Kabupaten Tulang Bawang Barat),” 2019.

Sari, Permata, and Siti Zahra Bulantika. “KONSELING INDIGENOUS BERBASIS TATA NILAI BUDAYA LAMPUNG ‘PIIL PESENGGIRI’ DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam 9, no. 2 (2019): 190–199.

Subandi, Subandi. “Deradikalisasi Paham Agama Melalui Organisasi Ekstra Kampus Di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.” Other. -, June 23, 2020. http://repository.radenintan.ac.id/10762/.

———. “MANAJEMEN PENDIDIKAN MULTIKULTUR DAN AKTUALISASI ISLAM MODERAT DALAM MEMPERKOKOH NASIONALISME DI INDONESIA.” Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya 3, no. 2 (December 28, 2018): 301–12. https://doi.org/10.25217/jf.v3i2.388.

———. “Menderadikalisasi Faham Radikal Melalui Pendidikan Multikultur Dan Karakter Lokal Di Lampung.” Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya 2, no. 2 (2017): 457–484.

Suharto, Toto. “Gagasan Pendidikan Muhammadiyah dan NU sebagai Potret Pendidikan Islam Moderat di Indonesia.” ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman 9, no. 1 (September 1, 2014): 81–109. https://doi.org/10.15642/islamica.2014.9.1.81-109.

Syahputra, Muhammad Candra. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Budaya Nengah Nyappur.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 1–10.

Syani, Abdul. “Strategi Dan Pendekatan Nilai Kearifan Lokal Lampung Dalam Pemeliharaan Ketenteraman Dan Ketertiban Masyarakat Desa,” 2016.

Syukur, Abdul. “Gerakan Dakwah Dalam Upaya Pencegahan Dini Terhadap Penyebaran Dan Penerimaan Islamisme Kelompok Radikal-Terorisme Di Lampung.” Analisis: Jurnal Studi Keislaman 15, no. 1 (2015): 219–250.

Turmudi, Endang, and M. Riza Sihbudi. Islam Dan Radikalisme Di Indonesia. Yayasan Obor Indonesia, 2005.

Usman, Sunyoto, Zuly Qodir, and J. Hasse. Radikalisme Agama Di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.

DOI: http://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v10i2.7449