Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Di Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih Jurusan

https://doi.org/10.24042/ajp.v1i1.3639

Zakiyatul Masriah, Muhammad Nursalim Malay, Annisa Fitriani

Abstract


This study originated from the idea that Student Perceptions of majors in Higher Education and Self Concepts have a relationship to the Matching Interest in Choosing Departments. The purpose of this study was to find out the relationship between students' perceptions of majors in higher education and self-concept with the suitability of 96 people to choose majors. The sampling technique used is propotional random sampling and then analyzed by multiple regression analysis techniques. The results of this research analysis explain that there is a relationship between students' perceptions of higher education majors and self-concept with the suitability of interest in choosing majors with coefficient of correlation (R) = 0.702 and F = 45,249 with p = 0,000. Then, there is a significant relationship between students' perceptions of majors in higher education with the suitability of their interest in choosing majors, the results of the analysis obtained are the value of rx1y = 0.606 with p = 0,000. Furthermore, there is a significant relationship between self-concept and the suitability of interest in choosing majors seen from the results of calculations obtained by the value rx2y = 0.596 with p = 0,000


Keywords


Student Perception of Majors, Self-Concept, Suitability of Interest in Choosing a Department

Full Text:

PDF

References


Alizamar & Nasbahri, C. (2016). Psikologi persepsi & desain informasi. Yogyakarta: Media Akademia.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Azwar, S. (2003). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

_____, S. (2015). Reliabilitas dan Validitas Edisi IV. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Bahar, A.K., & Adiguzel, T. (2016). Analysis of Factors Influencing Interest in STEM Career: Comparison betweenAmerican and Turkish High School Students with High Ability. Jurnal STEM Education Volume 17 • Edisi 3 Juli-September 2016.

Burns, R.B. (1993). Konsep Diri: Teori Pengukuran, Perkembangan dan Perilaku. Editor: Surya Setyanegara. Jakarta: Arcan

Cahyono, A.H., & Eko, D. (2013). Hubungan anatar Persepsi dan Sikap Siswa Terhadap Bimbingan dan Konseling dengan Minat Siswa untuk Memanfaatkan Layanan Bimbingan dan Konseling. UNESA Journal Mahasiswa Bimbingan Konseling. Vol 1, No 1, pp 16-25 Januari 2013.

Chaplin, J.P. (2014). Kamus lengkap psikologi. Terjemahan oleh Kartini Kartono. Jakarta: Rajawali Press

Djaali, H. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: BumiAksara

Dalyono, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Dariyo, A. (2007). Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama (Psikologi ATITAMA). Bandung: Refika Aditama

Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Gufron, M. N.,& Rini, R. (2012). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: AR-RUUZZ MEDIA

Harahap,R.F.http://news.okezone.com/read/2014/02/24/373/945961/duh-87-mahasiswa-indonesia-salah-jurusan.diakses pada 07/02/2018

Herlena, B. (2011). Peran Konsep Diri Dan Jenis Kelamin Konsumen Terhadap Perilaku Mencari Opini Pada Konsumen Telepon Seluler. Jurnal Psikologi. Vol. IV.No. 1.83-99. Yogyakarta: Program Studi Psikologi UIN Sunan Kalijaga

Hurlock, E. (1998). Psikologi Perkembangan: Suatu Pengantar Sepanjang Rentang Kehidupan. Terjemahan oleh Istiwidayanti. Jakarta: Erlangga

Khairani, M. (2017). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo

Laksana, G.B., Astuti, E.S., & Dewantara, R.Y. (2015). Pengaruh Persepsi Kemanfaatan, Persepsi Kemudahan Penggunaan, Persepsi Resiko Dan Persepsi Kesesuaian Terhadap Minat Menggunakan Mobile Banking (Studi Pada Nasabah Bank Rakyat Indonesia (BRI) Kantor Cabang Rembang, Jawa Tengah). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB)|Vol. 26 No.2. 1-8.

Periantalo, J. (2015). Penyusunan Skala Psikologi: Asyik, Mudah & Bermanfaat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rachmati, L., Pahala, I., & Jaya, T.E. (2017).Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat Berkarir Mahasiswa Di Bidang Perpajakan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Pada Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Akuntansi. Volume 12 No.01.28-42.

Rakhmat, J. (2015). Psikologi Komunikasi. Bandung: PT Rosda karya Offset

Sadeghi, A., Azizi, S., & Poor, SM (2015). Investigating the Relationship between Positive Self Concept and Success of Academic Staffs at University of Guilan, Iran. Psychology, 6, 2155-2160.

Syah, Muhibbin. (2016). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. (Rev. Ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset

Shunk, D.H., Pintrich, P.R., & Meece, J.I. (1996). Motivasi dalam Pendidikan Teori, Penelitian dan Aplikasi Terjemahan Ellys Tjo. 2012. Jakarta: PT Indeks

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Thalib, Syamsul Bachri. (2010). Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif. (Rev. Ed.). Jakarta: Kencana Prenamedia Group

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 16 Ayat 1

Walgito, B. (2005). Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset

Winarsunu, T. (2015). Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press

Kusamaningrum, D.P., Setyanto, N.A., & Hidayat, E.Y. (2015).Sistem Rekomendasi Penentuan Jurusan Kuliah Berbasis Profil dan Minat Siswa untuk Mengantisipasi Kesalahan Pemilihan Jurusan Calon Mahasiswa Baru.Usulan Penelitian Dosen Pemula. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro.

Yustiana, N., Holilulloh., & Nurmalisa, Y. (2014). Pengaruh Pemahaman Diri Terhadap Kesesuaian Minat Memilih Jurusan. Jurnal Kultur Demokrasi. Vol 2, No 4 (2014).




DOI: https://doi.org/10.24042/ajp.v1i1.3639

Article Metrics

Abstract views : 1755 | PDF downloads : 5008

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Anfusina: Journal of Psychology