The Influence of Batang Napier Media on the Learning Outcomes of Class III Elementary School Students

Maratul Qiftiyah, Teguh Yunianto, Atika Nur Hidayati, Tri Maya Sari

Abstract


This research aims to determine whether or not there is an influence of Napier learning media on the mathematics learning outcomes of class III MI NU Sumber Agung students. This type of research is a type of experiment (quasi-experiment). The population in this study were classes III A, III B, and III C MI NU Sumber Agung. The sample in this study was selected by drawing lots and class III A was selected as the experimental class and class III B as the control class. Based on data analysis and hypothesis testing using the t test, t is obtainedcount amounted to 2,554 and ttable of 2.010 at the significance level α = 5%, then tcount> ttable, as a result H0rejected, so it can be concluded that there is a difference in the learning outcomes of students taught using Batang Napier media with students taught using the repeated multiplication method. So, with these differences, it can be said that there is an influence of the use of Napier stem media on the learning outcomes of students in class III MI NU Sumber Agung

Keywords


Batang Napier Media, Learning Outcomes, Elementary School Students

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z. (2016). Penerapan pemilihan media pembelajaran. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1).

Afriana, S., & Prastowo, A. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran E-Comic dalam Menumbuhkan Motivasi dan Antusiasme Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(1). https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i1.11089

Aghni, R. I. (2018). FUNGSI DAN JENIS MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173

Alwi, M., Tahir, M., Nur, A., & Rosyidah, K. (2021). Pengaruh Media Batang Napier Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian Siswa Kelas Iii Sdn 3 Danger the Effect of Napier Stem Media on the Understanding of Multiple Class Iii Students of Sdn 3 Danger. Renjana Pendidikan Dasar, 1(2), 116–120.

Aristiani, N. (2013). Penggunaan Media Batang Napier Dalam Meningkatkan Kemampuan Operasi Perkalian Belakang Tangsi Padang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1, 294–310. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/8222

Atikah, R.-, Prihatin, R. T., Hernayati, H., & Misbah, J. (2021). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. JURNAL PETIK, 7(1). https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i1.988

Handayani, R. D., & Yanti, Y. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar PKn Siwa di Kelas IV MI Terpadu Muhammasiyah Sukarame Bandar Lampung. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(2).

Hanisah, Irhasyuarna, Y., & Yulinda, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif menggunakan Ispring suite 10 pada Materi Reproduksi Tumbuhan untuk Mengukur Hasil Belajar. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3). https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.68

Loliyana, L., Anggraini, D. T., & Efendi, U. (2022). Penggunaan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis Peserta Didik Kelas I SD. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(1). https://doi.org/10.24042/terampil.v9i1.9602

Merdja, J., & Pendy, A. (2020), & Afifah Zahra Arinda Ramadhanti. (2022). Penggunaan media batang napier untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa sekolah dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3(2621–8097), 1553–1560.

Merdja, J., & Pendy, A. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Batang Napier Dalam Operasi Perkalian Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Gmit Ende 4. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.271

Mudinillah, A., Rezi, M., & Vricela, W. (2022). Pemanfaatan Aplikasi VN sebagai Media Pembelajaran IPS di Jenjang Sekolah Dasar. Cakrawala - Jurnal Humaniora, 22(1). https://doi.org/10.31294/jc.v22i1.11546

Nurapriani, F., Sasmi, W. T., Kusumaningrum, D. S., & PL, S. A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Batang Napier untuk Perkalian Bilangan Cacah. Konferensi Nasional Penelitian Dan Pengabdian (KNPP) Ke-3, 726–736. http://i-rpp.com/index.php/jpp/article/view/1052

Putri, P. O. (2019). Pemanfaatan Alat Peraga Batang Napier Dalam Pembelajaran Operasi Perkalian Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Academy of Education Journal, 10(01), 34–43. https://doi.org/10.47200/aoej.v10i01.269

Qiftiyah, M. (2023). Muatan HOTS pada Pembelajaran Tematik Materi IPA Kelas 5 Sekolah Dasar. 28–38.

Rahmah, N. (2018). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2). https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88

Simanjorang, G., Berliani, T., & Nugroho, Pi. J. (2020). PEMBINAAN ETOS KERJA GURU DI SMAS GOLDEN CHRISTIAN SCHOOL PALANGKA RAYA. Equity In Education Journal, 2(1). https://doi.org/10.37304/eej.v2i1.1683

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana Prenada Media Group.

Syaifuddin, M. (2017). Implementasi Pembelajaran Tematik di Kelas 2 SD Negeri Demangan Yogyakarta. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 2(2). https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.2142

Wahid, A. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Istiqra, 5(2).

Yuliyanti, O. V. (2017). Keefektifan Media Batang Napier dalam Operasi Perkalian Ditinjau dari Minat dan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas III SD Negeri Tegalrejo 2 …. Prodi PGSD Universitas PGRI Yogyakarta, 1. http://repository.upy.ac.id/id/eprint/1558




DOI: http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v10i1.16399

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2024 Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

________________________________________________________________________________________________________

Creative Commons License
Terampil is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 Unported License. p-ISSN 2355-1925 | e-ISSN 2580-8915

_____________________________________________________________________________________________

 

       

 Indonesia One Search