Semantic Change of Arabic Nouns in the al-Qur’ān: Form, Process and Social Impact l Tagyīr al-Ma’nā min Kalimah Ism al-Lugah al-’Arābiyyah fī al-Qur’ān: al-Syakl wa al-‘Amaliyyah wa al-Âŝar al-Ijtimā’iyyah

https://doi.org/10.24042/albayan.v12i2.6371

Aan Najib, Ahmad Abdul Malik

Abstract


This study discusses the semantic change of Arabic nouns in the Al-Qur'an: the form, process, and social impact. The theory used in this research is socio-semantic, which is a combination of sociology and semantics. When the absorption form is analyzed, a comparison of the original form with the absorption form is used. In this research, some Arabic nouns in Al-Qur'an that have semantic change are found, such as isim ma'rifah, nākirah, mudzakkar, muannats, masdār, mufrād, mutsanna ,jama’ etc. Semantic change occurs due to the linguistic factors surrounding them, including phonetic, syntactic and morphological; or non-linguist factors including the history of language, aspects of social culture, aspects of science and technology, aspects of foreign languages, aspects of differences in the usage, and aspects of psychological. The change of its meaning has a positive impact on people's mindsets and understanding of the study of Al-Qur'an in a comprehensive and integrated way. Then,  every word is not only understood  by its literal meaning, but also its multi-meaning.

Keywords


Arabic; Meaning; Phonetic; Syntactic

Full Text:

PDF

References


Ahmad Shuhani. Rihlatu Al-Khat Al-Arabiy Min DIrasati Al-Musnat Ila Al-Haditsi. Damshiq: Dar Al-Faisal Astsaqofiyah, 2001.

Ahmad Zulfikar Ali. “Dakwah K.H.Moh.Faiz Abdul Razzaq ( Studi Dakwah Melalui Seni Kaligrafi )” 11, no. 2 (2016): 15–31. https://doi.org/10.28944/reflektika.v11i2.26.

Aliba’ul Chusna, and Chamila Kurnia Hidayah. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Menulis Arab Melalui Ekstrakurikuler Kaligrafi Di MIN 6 Ponorogo.” Ibriez Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains 3, no. 2 (2018).

Amirul Hadi, and Haryanto. Metode Penelitian Pendidikan Untuk IAIN Dan PTAIN Semua Jurusan Komponen MKK. Bandung: Pustaka Setia, 1998.

Arya Sadewa. “Kajian Jenis Khat, Media Dan Warna Kaligrafi Arab Di Masjid Keramat Desa Pulau Tengah Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi.” Universitas Negeri Padang, 2018.

Auliya’, Aghni Ghofarun, and Nunuk Nur Shokiyah. “Estetika Seni Lukis Kaligrafi Karya Syaiful Adnan.” Jurnal Brikolase 5, no. 2 (2013). https://doi.org/10.33153/bri.v5i2.417.

Ayi Sisma Roisudin. “Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Melalui Pendidikan Khat Al-‘Arabiy: Studi Kasus Di Sekolah Kaligrafi Al-Qur’an (SAKAL) Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’arif Denanyar Jombang.” Didaktika Religia 3, no. 1 (2015). https://doi.org/10.30762/didaktika.v3.i1/2015.

C. Israr. Dari Teks Klasik Sampai Ke Kaligrafi Arab. Jakarta: Yayasan Masagung, 1985.

D.Sirojuddin AR. Kaligrafi Islam. Cet. Ke-1. Bandung: Rosdakarya, 2000.

———. “Peta Perkembangan Kaligrafi Islam Di Indonesia.” Jurnal At-Turas XX, no. 1 (2014). https://doi.org/10.15408/bat.v20i1.3757.

———. Tafsir Al-Qalam; Himpunan Dalil Dan Karangan Mengenai Pena Dan Media Tulis. Cet. Ke-2. Jakarta: Studio Lemka, 2002.

Dahrun Sarif. “Pengaruh Al-Qur’an Terhadap Perkembangan Kaligrafi Arab.” Jurnal Etnohistori 3, no. 2 (2016). https://doi.org/10.33387/jeh.v3i2.848.

Etika Vestia. “Strategi Pembelajaran Kaligrafi Bagi Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Cerdas Proklamator 4, no. 1 (2016): 32–42.

Fadli, Zaki Ainul, Nur Hastuti, Maharani Patria Ratna, Arsi Widiandari, and Dewi Saraswati. “Pengenalan Dan Pelatihan Kaligrafi Jepang Bagi Siswa SMU Di Jawa Tengah.” Harmoni Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2017): 65–69. https://doi.org/10.14710/hm.1.1%25p.

Ibn Muqlah. Khatatan Wa Adabiyyan Wa Insaniyan Ma’a Tahqiqi Risalatihi Fi Al-Khoti Wa Al-Qolami. Tunis: Makhtutotunisiyyah dar-Al KItab, 1991.

Ibrahim, Solih ibn. Al-Kitabah Al-Arabiyyah MIn An-Nuqushi Ila Al-Kitabi Al-Makhtut. Riyadh: Dar Al-Faisal Astsaqofiyah, 2003.

Ilham Khoiri R. AL-Qur‟an Dan Kaligrafi Arab Peran Kitab Suci Dalam Transformasi Budaya. Jakarta: Logos, 1999.

Imas Lu’ul Jannah. “Telaah Resepsi Pada Kaligrafi Karya Syaiful Adnan.” UIN Sunan Kalijaga, 2015.

Irawati A. Sahman, and Rizal Masdul Norwati. “Peranan Ekstrakurikuler Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Di Madrasah Aliyyah Muhammadiyah Nunu Palu.” Jurnal Kolaboratif Sains 1, no. 1 (2018). https://doi.org/10.31934/jom.v1i1.438.

Islah Gusmian. “Kaligrafi Islam ; Dari Nalar Seni Hingga Simbolisme Spiritual.” Jurnal Al-Jami’ah 42, no. 1 (2003). https://doi.org/10.14421/ajs.2003.411.108-132.

Kartini Kartono. Pengantar Metodologi Risert. Bandung: Mandar Maju, 1990.

Kenneth M. George. “Unsure Kaligrafi: On Aceh, Islamic Art, and the Terrain of Indonesian Multiculturalism.” Jurnal Antropologi Indonesia 7, no. 5 (2014).

Kusdiana, Ading. “Peran Pesantren Dalam Penyebarluasan Seni Kaligrafi Islam Di Jawa Barat.” Panggung Jurnal Seni Budaya 22, no. 4 (2012): 1–20. https://doi.org/10.26742/panggung.v22i4.65.965.

Laily Fitriani. “Seni Kaligrafi: Peran Dan Kontribusinya Terhadap Peradaban Islam.” Jurnal El-Harakah, 2012. https://doi.org/10.18860/el.v0i0.2014.

M. Farkhad Mujahidin. “Pemikiran Kaligrafi Arab Di Indonesia.” Jurnal CMES IX, no. 2 (2016). https://doi.org/10.20961/cmes.9.2.15160.

M. Mawardi. “Penerjemahan Komunikatif Buku ’Asrar Al-Rasm Fi Khat Al-Naskhi Karya Mohamed Amzil.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018.

Mahmud, Mahdi as-Sayyid. ’Unwanu Al-Kitab’Ilmu Nafsik Al-Khutut Al-Arabiyah Naskhu Waroqo’ihi. Maktabtu ibn Sina, n.d.

Maryono. “Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Seni Kaligrafi Karya Syaiful Adnan.” Wahana Islamika: Jurnal Studi Keislaman 4, no. 1 (2018). https://doi.org/10.5281/wahanaislamika.v4i1.14.

Marzuki. Metodologi Penelitian Risert. Yogyakarta: BPFF, 1998.

Moh. Kanif Anwari. Potret Kaligrafi Arab Di Yogyakarta Tahun 2000 – 2009. Edited by Nurul Huda. Yogyakarta: Idea Press, 2016.

Mohamad Muspawi. “Pelatihan Menulis Kaligrafi Arab Bagi Siswa SD No.76/IX Desa Mendalo Darat Kec. Jaluko Kab. Muaro Jambi.” Jurnal Karya Abdi Masyarakat 2, no. 1 (2018): 37–45. https://doi.org/10.22437/jkam.v3i2.8464.

Muhammad Tohir ibn al-Qodir al- Kudri al-Khatati. Tarikhu Al-Khot Al-Arabi Wa Adabihi. Misro: al-Matba’ah at-Tijari a;-Hadisah, 1936.

“Muqobalah Ma’a Al-Khatati Saiful Adnan Fi Yogyakarta Bitarikh 5 Fibroyir 2017.” n.d.

Nurul Huda, and Rohmatun Lukluk. “Kaligrafi Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 2 (2016).

Nyoman Adiputra. “Kaligrafi Dalam Budaya Bali.” Vidya Samhita Jurnal Penelitian Agama 3, no. 1 (2017): 66–72.

Rispul. “Kaligrafi Sebagai Karya Seni.” Tsaqafa Jurnal Kajian Seni Budaya Islam 1, no. 1 (2012).

Rizal, Achmad. “Aplikasi Pembelajaran Seni Kaligrafi Berbasis Multimedia Di Madrasah Diniyah Awaliyah Bojongsana.” In Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Multimedia 2016, 4.8-1-4.8-6. Yogyakarta, 2016.

Seno Wijaya. “Kemampuan Santri Dalam Menulis Khat Naskhi Pada Pelajaran Kaligrafi Di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru.” UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 2009.

Seyyed Hossein Nasr. Islamic Art and Spirituality. Lahore: Suhail Academy, 1997.

Sholikhan, Muhammad, Sri Yulianto, Joko Prasetyo, and Kristoko Dwi Hartomo. “Pemetaan Lokasi UMKM Kaligrafi Kabupaten Kudus Dengan Metode Location Based Service Sebagai Media Promosi Berbasis WebGIS.” ICM Indonesian Journal of Computing and Modeling 1 (2019): 8–16.

Siti Mariah Ulfah. “Metode Pengajaran Seni Kaligrafi (Seni Kaligrafi Salah Satu Media Pembelajaran Agama Islam).” Jurnal At-Ta’lim 4 (2013).

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2018.

Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Cet. Ke-1. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Syamsuriadi. “Kaligrafi Dalam Islam Suatu Pengantar.” UIN Alaudin Makassar, 2015.

Yuliani, Nur Diyah, Niswatul Imsiyah, and Marijono. “Hubungan Antara Pelatihan Kaligrafi Dengan Kreativitas Santri Di Pondok Pesantren Manbaul Ulum Kabupaten Bondowoso.” Learning Comnunity Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 1, no. 2 (2017): 33–35.

Zakiyah Yuliya Zulfa. “Penerapan Metode Drill Khat Naskhi Dalam Perkembangan Menulis Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Mazra’atul Ulum Paciran Lamongan.” Edu-Religia 1, no. 2 (2018).




DOI: https://doi.org/10.24042/albayan.v12i2.6371

Article Metrics

Abstract views : 209 | PDF downloads : 109

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Editorial Office:

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Arabic Education Study Program, Faculty of Education and Teachers Training, Unversitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Jl. Endro Suratmin 1 Sukarame, Bandar Lampung 35131-Indonesia

Telp : +62 721 703260
e-mail: jurnalalbayan@radenintan.ac.id
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/albayan/index

Creative Commons License

Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. p-ISSN 2086-9282 | e-ISSN 2549-1229

View My Stats